tag:blogger.com,1999:blog-57202780723421458562024-03-13T10:51:07.809-07:00Nu Uing TheaMake a Better Life With Empathyyulianto rahardjohttp://www.blogger.com/profile/06223490762897933950noreply@blogger.comBlogger236125tag:blogger.com,1999:blog-5720278072342145856.post-14040632321942418932016-04-22T03:16:00.001-07:002016-04-22T03:28:58.732-07:00BAGAIMANA MANDI YANG BENAR ?<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjOAKWUmj6iZNijI9tfZpyz9888TvzFN8TYsV8cwCq9BUheTtS8eJjoO4VvU2uOiUJj_nVEew5H_CCGSdqz2wr0EVIcU0V7CvweyxuzDJCxWKkMx-WjE4k-aQGg854zEatCb_OAPoQBfQ/s1600/mandi.png"><img border="0" height="400" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjOAKWUmj6iZNijI9tfZpyz9888TvzFN8TYsV8cwCq9BUheTtS8eJjoO4VvU2uOiUJj_nVEew5H_CCGSdqz2wr0EVIcU0V7CvweyxuzDJCxWKkMx-WjE4k-aQGg854zEatCb_OAPoQBfQ/s400/mandi.png" width="351" /></a><br />
<br />
<span style="background-color: black; font-size: large;"><span style="color: white;">Mandi yang benar dan menyehatkan yaitu: </span></span><br />
<span style="background-color: black; font-size: large;"><span style="color: white;"><br /></span></span>
<br />
<ol>
<li><span style="background-color: black; font-size: large;"><span style="color: white;">Bermula dari segayung menyiramkan telapak kaki. </span></span></li>
<li><span style="background-color: black; font-size: large;"><span style="color: white;">Segayung pada betis. </span></span></li>
<li><span style="background-color: black; font-size: large;"><span style="color: white;">Segayung pada paha. </span></span></li>
<li><span style="background-color: black; font-size: large;"><span style="color: white;">Segayung pada perut. </span></span></li>
<li><span style="background-color: black; font-size: large;"><span style="color: white;">Segayung pada pundak. </span></span></li>
</ol>
<span style="background-color: black; font-size: large;"><span style="color: white;"><br />Dan BERHENTILAH sejenak sekitar 5-10 detik. Kita akan merasakan seperti uap/angin yang keluar dari ubun-ubun atau bahkan merinding. Setelah itu lanjutkan dengan mandi seperti biasa. <br /><br />Hikmahnya adalah ibaratkan tubuh kita seperti gelas yang diisi air panas kemudian kita isi dengan air dingin.<br /><br />Karena pada dasarnya suhu tubuh kita cenderung panas dan air itu dingin. Maka yang terjadi jika kita mandi langsung menyiram pada badan atau bahkan kepala, angin yang harusnya keluar jadi terperangkap, atau yang paling fatal adalah pecahnya pembuluh darah. <br /> </span></span><br />
<ul>
<li><span style="background-color: black; font-size: large;"><span style="color: white;">Maka kita sering menjumpai orang yang jatuh di kamar mandi dan tiba-tiba stroke. </span></span></li>
</ul>
<ul>
<li><span style="background-color: black; font-size: large;"><span style="color: white;">Bisa jadi kita sering masuk angin karen pola mandi kita yang keliru. </span></span></li>
</ul>
<ul>
<li><span style="background-color: black; font-size: large;"><span style="color: white;">Bisa jadi kita sering migrain karena pola mandi yang salah. </span></span></li>
</ul>
<span style="background-color: black; font-size: large;"><span style="color: white;"><br /><br />Catatan: Pola mandi ini baik bagi semua umur terutama yang mempunyai riwayat penyakit diabetes, hypertensi, kolestrol dan migrain.</span></span><br />
<br />
<br />
http://evieulfa.blogspot.co.id/2015/05/bagaimana-mandi-yang-benar.htmlyulianto rahardjohttp://www.blogger.com/profile/06223490762897933950noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5720278072342145856.post-83842618796106591902016-04-06T00:43:00.002-07:002016-04-06T00:43:24.665-07:00Hati-Hati, Emosi Labil Bisa Ganggu Fungsi Organ Tubuh<div style="text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhTgnkUMsG7piD1ew3suu8dYQl7UIGrv2v4zszTo8pCVzdxtx5MvG6t9zIXBOpqmEApl9uSl02pOwURt7RNrGxgjSFwoGkUk3FNHg3YK8Fi4vmNoh_XSdfcekFGqlk-8p2bKZmmXQcLiQ/s1600/stress.jpg"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhTgnkUMsG7piD1ew3suu8dYQl7UIGrv2v4zszTo8pCVzdxtx5MvG6t9zIXBOpqmEApl9uSl02pOwURt7RNrGxgjSFwoGkUk3FNHg3YK8Fi4vmNoh_XSdfcekFGqlk-8p2bKZmmXQcLiQ/s1600/stress.jpg" /></a></div>
<br /><br /><span style="background-color: black;"><span style="color: white;"><span style="font-size: large;">Siapa sih yang ingin jatuh sakit hanya gara-gara emosi, stres atau sedih berkepanjangan? Kita yakin semua tidak ingin mengalaminya. Dan jika Anda tahu caranya, rasa sedih dan stres bisa dikelola menjadi sesuatu yang menyehatkan. <br /><br />Dalam dunia pengobatan holistik , rasa cemas, takut, atau marah dapat mempengaruhi bagian tubuh tertentu. Ini merupakan respon tubuh terhadap hal-hal yang Anda pikirkan, rasakan dan lakukan. Tentu Anda pernah mendengar sebuah studi yang menunjukkan hubungan antara stres dengan kesehatan jantung seseorang. Ini artinya bahwa emosi manusia memiliki koneksi langsung terhadap organ tubuh manusia. <br /><br /><b>5 Emosi Dasar Manusia </b><br /><br />Secara umum manusia dikaruniai 5 emosi dasar yaitu; marah, sedih, takut, bimbang, dan gembira. Masing-masing bentuk emosi ini tentu ada fungsinya. Misalnya saat Anda sedang bergembira, kondisi ini dapat meningkatkan produksi neurotransmitter yang berbeda. <br /><br />Neurotransmitter tersebut dapat berupa gaba, serotonin, endorfin, dan dopamin yang dapat meningkatkan mood baik sekaligus menekan kortisol (hormon stres). <br /><br />Bila tidak dikelola dengan baik, emosi-emosi yang timbul sebagai respon terhadap rangsangan luar tubuh bisa mengakibatkan stres. Stres memicu kelenjar adrenal memproduksi kortisol dan adrenalin. Dalam dosis yang kecil, kortisol dapat meningkatkan kewaspadaan dan daya juang seseorang. <br /><br />Namun produksi kortisol yang terlalu tinggi dapat mengakibatkan peradangan pada tubuh. Peradangan inilah yang dipercaya menjadi faktor penyebab terjadinya kanker, gangguan jantung, dan Alzheimer. <br /><br />Dunia kedokteran Barat juga mengakui keterkaitan emosi dengan kesehatan organ tubuh. Mereka yang pernah mengalami kekerasan saat masih kanak-kanak, ternyata rentan mengalami gangguan panggul dan menstruasi. <br /><br />Ahli biokimia sekaligus pengarang buku Moleculs of Emotion, Dr Candace Pert dari School of Medicine menganggap hal ini sebagai hasil mekanisme berantai dari biokimia emosi terhadap organ tubuh. Dari uraian di atas sudah dapat dibayangkan betapa merananya organ tubuh bila Anda tidak buru-buru mengelola emosi dengan benar. <br /><br />Lantas risiko penyakit apa yang bisa terjadi jika tidak seseorang tidak mampu mengelola emosi dengan baik? <br /><br /><b>Gangguan Ginjal </b><br /><br />Rasa takut dan panik yang terjadi terus-menerus dapat mengganggu kinerja ginjal dan energi ginjal. Masalah kesehatan yang muncul meliputi neurosis dan ketidakseimbangan daya tahan tubuh. <br /><br />Mereka yang sering panik juga rentan terserang asma, bronchitis, atau aczema. Gangguan pada ginjal juga dapat mempengaruhi hormon pada kandungan dan pencernaan. <br /><br /><b>Sakit Liver </b><br /><br />Marah dan dendam dapat menyebabkan kondisi organ hati (liver) menjadi panas. Akibatnya terjadi defisiensi energi liver yang berujung pada pembengkakan hati. Sirkulasi darah menjadi terhambat sehingga rentan mengalami hipertensi, sesak napas, sakit dada dan insomnia. <br /><br />Tak heran mereka yang kerap dikuasai kemarahan lebih berisiko terkena stroke. Bagian lain yang terkena dampaknya adalah kepala, seperti sering sakit kepala, vertigo dan sakit pada area bahu. Kondisi ini juga bisa dirasakan organ mata yang mulai terasa berat, lelah, kering, mudah teriritasi dan mengalami penurunan ketajaman. <br /><br /><b>Gangguan Pencernaan </b><br /><br />Bersamaan dengan kecemasan dan kebimbangan, seseorang biasanya mengalami ketidakseimbangan energi limpa. Kondisi ini kemudian dapat mengakibatkan mual, perut kembung, asam lambung meningkat, konstiapsi hingga diare. <br /><br />Gangguan juga bisa terjadi pada sistem hormonal dan sirkulasi darah. Nyeri atau pegal-pegal di pundak dan punggung kiri sering muncul, begitu pula dengan nyeri sendi. Tidak jarang pula penderita kecemasan sering mengalami sesak napas dan dada terasa berat. <br /><br /><b>Gangguan Paru-paru </b><br /><br />Emosi dan kesedihan terpendam atau pengalaman menyedihkan di masa lampau bisa mempengaruhi organ paru. Organ memiliki tugas vital karena bertugas mendorong terjadinya sirkulasi oksigen ke seluruh tubuh. Gangguan pada organ ini dapat berdampak pada gangguan sirkulasi oksigen dalam darah. Bila kondisi paru-paru melemah maka kondisi kesehatan orang yang bersangkutan akan mengalami penurunan dan mudah terkena gangguan pernapasan, seperti asma, ISPA, flu dan sinusitis. <br /><br />Jika Anda sudah mengetahui bahwa emosi dapat berdampak langsung pada kesehatan organ tubuh, mulai sekarang sebaiknya Anda belajar untuk mengendalikan emosi agar Anda memiliki organ yang lebih sehat untuk waktu yang lama.</span></span></span> (dan) <br /><br />http://id.she.yahoo.com/hati-hati-emosi-labil-bisa-ganggu-fungsi-organ-040737475.html yulianto rahardjohttp://www.blogger.com/profile/06223490762897933950noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5720278072342145856.post-1133288642867009422016-04-04T10:49:00.000-07:002016-04-06T00:40:20.282-07:006 KEGUNAAN HIDROGEN PEROKSIDA<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjPhnI7DiaVb7Qrks4bW0y_44EOfTVMh_l9t_HJp1R_bBsr7yT5pRfAGC8D5rsTRAyAsxYZd5cvxcQhyU-UPK98mwtD915B4nC6twNR7OVvr5pRcGnuPelFel4FQ6yuB1rRnUfoNuFVrA/s1600/hydrogen+peroxide.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjPhnI7DiaVb7Qrks4bW0y_44EOfTVMh_l9t_HJp1R_bBsr7yT5pRfAGC8D5rsTRAyAsxYZd5cvxcQhyU-UPK98mwtD915B4nC6twNR7OVvr5pRcGnuPelFel4FQ6yuB1rRnUfoNuFVrA/s320/hydrogen+peroxide.jpg" width="183" /></a></div>
<span style="background-color: black;"><span style="color: white;"><span style="font-size: large;">Hidrogen peroksida, atau H2O2, adalah larutan asam lemah berwarna biru muda.<br />Larutan hidrogen peroksida umumnya dijual dengan konsentrasi dari 3 hingga 10 persen.<br />Hidrogen peroksida bisa digunakan untuk berbagai keperluan mulai dari merawat rambut hingga memutihkan gigi.<br /><br />Berikut adalah beberapa kegunaan hidrogen peroksida.<br /><br /><b>1. Memutihkan Pakaian</b><br />Para arkeolog menggunakan hidrogen peroksida untuk membersihkan dan memutihkan tulang hasil penemuan mereka. Meskipun mungkin tidak membutuhkannya untuk memutihkan tulang, Anda dapat menggunakan hidrogen peroksida untuk memutihkan cucian. Tuangkan hidrogen peroksida langsung ke mesin cuci membantu memutihkan pakaian. Hidrogen peroksida juga efektif digunakan untuk menghilangkan noda darah yang masih segar dari pakaian.<br /><br /><b>2. Menghijaukan Tanaman</b><br />Agar tanaman hias tumbuh lebih hijau dan subur, campurkan 1 sdm. hidrogen peroksida dengan 1 cangkir air dan semprotkan pada tanaman hias. Hidrogen peroksida bertindak sebagai suplemen oksigen bagi tanaman serta membantu mencegah jamur tanah, karena memiliki sifat anti-jamur.<br /><br /><b>3. Pembasmi Kuman</b><br />Hidrogen peroksida ketika dicampur dengan air mampu bertindak sebagai pembasmi kuman. Tuangkan atau semprotkan campuran hidrogen peroksida ini pada berbagai permukaan seperti dapur, perlengkapan kamar mandi, gagang pintu untuk membunuh kuman. <br /><br /><b>4. Obat Jerawat</b><br />Hidrogen peroksida juga efektif untuk membersihkan jerawat. Oleskan kapas yang telah dibasahi dengan larutan kimia ini pada jerawat beberapa kali sehari untuk mengeringkan jerawat. <br /><br /><b>5. Pembunuh Jamur</b><br />Rendam kaki atau kuku yang terkena jamur dalam larutan hidrogen peroksida dengan air pada perbandingan yang sama. Lakukan secara teratur, metode ini akan membunuh jamur secara efektif. <br /><br /><b>6. Pembersih Luka</b><br />Hidrogen peroksida dapat digunakan untuk tujuan medis sebagai pembersih luka dan membersihkan jaringan mati akibat luka.</span></span></span><br />
<br />
<br />
http://oketips.com/12403/tips-sehat-alternatif-ketahui-6-kegunaan-hidrogen-peroksida/<br />
<br />yulianto rahardjohttp://www.blogger.com/profile/06223490762897933950noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-5720278072342145856.post-774520373818368062016-04-03T07:10:00.001-07:002016-04-06T00:39:00.251-07:0014 Makanan Ini Tidak Boleh Dikonsumsi Bersamaan<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjqTdIUQJy7_HZNPvEIM1NJz7nXSiTTUapW3J-y5HbgCZjcaV1iArG7pDjghxxkzYDF7Yn5Kvi5-ue5cPmTUMCO_qa_lJzsUv7K9_yy3yB9V_YQYoPkSz7BPKecA4BGMJorNYXQXOmDgA/s1600/Makanan-4-Sehat-5-Sempurna1.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="215" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjqTdIUQJy7_HZNPvEIM1NJz7nXSiTTUapW3J-y5HbgCZjcaV1iArG7pDjghxxkzYDF7Yn5Kvi5-ue5cPmTUMCO_qa_lJzsUv7K9_yy3yB9V_YQYoPkSz7BPKecA4BGMJorNYXQXOmDgA/s400/Makanan-4-Sehat-5-Sempurna1.jpg" width="400" /> </a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<span style="background-color: black;"><span style="color: white;"><span style="font-size: large;">Kamu harus berhati-hati mengkombinasikan makanan yang kamu makan. Karena jika salah kombinasi, bukannya sehat kamu malah akan sakit. Berikut 14 pasang makanan yang tidak boleh dikombinasikan untuk dikonsumsi bersamaan. <br /><br /><b>Produk Kedelai (Tempe atau Tahu) + Bayam</b><br />Sesungguhnya kedelai tidak cocok dikonsumsi bersamaan dengan bayam. Karena bayam memiliki asam oksalat yang dapat bereaksi dengan kalsium yang ada pada kedelai. Reaksi tersebut dapat membentuk endapan yang tidak dapat larut di dalam usus. <br /><br /><b>Kedelai + Daun Bawang</b><br />Kedelai yang mengandung banyak kalsium dan daun bawang yang mengandung banyak asam oksalat jika dikonsumsi bersamaan dapat mempengaruhi penyerapan kalsium. Bila kebiasaan ini dilanjutkan dalam jangka panjang, tubuh akan kekurangan kalsium yang akan menyebabkan kejang, osteomalacia (menurunnya kadar mineral tulang), hingga patah tulang.<br /><br /><b>Susu Kedelai + Telur</b><br />Telur merupakan makanan yang kaya akan protein. Beda dengan susu kedelai yang dapat mengurangi aktivitas dari enzim protease yang digunakan oleh tubuh untuk membantu metabolisme protein. Tubuh tidak akan mendapat protein yang baik dari telur jika dikonsumsi bersamaan dengan susu kedelai.<br /> </span></span></span><br />
<span style="background-color: black;"><span style="color: white;"><span style="font-size: large;"><b>Susu + Coklat</b><br />Susu dan coklat tidak cocok dikonsumsi bersamaan. Susu kaya akan protein dan kalsium, sementara coklat banyak mengandung asam oksalat. Kalsium dari susu dan asam oksalat coklat dapat membentuk kalsium oksalat yang selain tidak mudah larut dalam tubuh, juga dapat menyebabkan diare apabila mereka dikonsumsi bersamaan.</span></span></span><br />
<span style="background-color: black;"><span style="color: white;"><span style="font-size: large;"><br /><b>Susu + Sayuran</b><br />Zat kimia yang terkandung di dalam sayuran bisa memberikan efek negatif terhadap proses metabolisme kalsium dari produk susu.<br /><br /><b>Susu + Buah-buahan</b><br />Kita tentu sering memakan sup buah yang didalamnya terdapat berbagai macam buah-buahan seperti stroberi, apel, buah naga, kolang kaling, kelapa, melon dll.. Buah-buahan ini seharusnya tidak dikonsumsi bersamaan dengan susu. Buah-buahan banyak mengandung asam sehingga tidak baik dikombinasikan dengan susu yang tinggi protein. Asam akan mengikat protein sehingga akan sulit dicerna oleh tubuh.</span></span></span><br />
<span style="background-color: black;"><span style="color: white;"><br /></span></span>
<span style="background-color: black;"><span style="color: white;"><span style="font-size: large;"><b>Susu + Jeruk Bali</b><br /> Protein dalam susu dapat bereaksi dengan asam pada buah </span><span style="font-size: large;"><span style="font-size: large;">jeruk bali</span> dan membuat perut seseorang terasa kembung. Asam ini juga dapat over-merangsang perut dan menyebabkan diare.</span></span></span><br />
<span style="background-color: black;"><span style="color: white;"><br /></span></span>
<span style="background-color: black;"><span style="color: white;"><span style="font-size: large;"><br /><b>Asam Laktat (terdapat di yoghurt) + Ham</b><br />Yoghurt yang dikonsumsi bersamaan dengan ham dan daging dalam sandwich dapat menyebabkan kanker. Biasanya produsen menambahkan nitrat untuk mencegah pembusukan dan botulinus untuk memperpanjang pelestarian produk daging. Ketika bertemu nitrat asam organik, itu bisa berubah menjadi nitrosamine dan bersifat karsinogen.<br /><br /><b>Daging + Semangka</b><br />Semangka disebut buah yang “dingin” dalam makanan, sedangkan daging (misalnya daging kambing) merupakan sebaliknya (panas). Ketika dikonsumsi bersamaan, efek bergizi dari daging kambing akan menurun secara drastis. Bagi penderita asthenia limpa, hal ini dapat membahayakan energi dan mengganggu limpa dan lambung.<br /><br /><b>Daging + Cuka</b><br />Seperti yang telah dijelaskan sebelumnya, daging merupakan makanan “panas”, sedangkan cuka adalah “hangat”. Apabila kedua makanan ini dimakan bersamaan, mereka dapat meng-over-aktifkan energi dan sirkulasi.<br /><br /><b>Daging + Kastanye</b> <br />Kastanye mengandung vitamin C yang dapat bereaksi dengan mikro di daging sapi sehingga akan mengurangi gizi chestnut. Kombinasi kedua makanan ini tidak baik untuk pencernaan dan dapat menyebabkan dispepsia.<br /><br /><b>Kepiting + Teh</b><br />Mengkonsumsi kepiting dengan teh secara bersamaan dapat menyebabkan gangguan pencernaan. Ketika memakan kepiting, cairan lambung akan diencerkan oleh teh yang mengandung asam tannic. Hal ini tidak hanya mengganggu asimilasi, tetapi juga mengurangi kemampuan lambung untuk mensterilkan.<br /><br /><b>Udang + Vitamin C</b><br />Resiko serius akan dialami seseorang yang memakan udang bersamaan dengan makanan atau minuman yang mengandung vitamin C (misalnya es jeruk). Pada dasarnya udang mengandung Arsenic Pentoxide (As2O5) dan jika bertemu dengan suplemen mengandung Vitamin C, akan terjadi reaksi kimia di dalam perut yang mengubah As3O5 menjadi Arsenic Trioxide (As2O3) yang sangat beracun. Hal ini dapat mengakibatkan hati, jantung, ginjal, pembuluh darah rusak, usus keluar darah, pembuluh darah melebar hingga seseorang tersebut meninggal dengan kelima panca indera mengeluarkan darah.<br /><br /><b>Beberapa Buah-buahan + Seafood</b><br />Beberapa jenis buah, misalnya buah anggur, delima, atau kesemek, sebaiknya tidak dikonsumsi bersamaan dengan makanan laut. Karena akan menyebabkan mual dan perut kembung serta rasa sakit pada perut dan diare. Hal ini karena buah-buahan tersebut mengandung tannin yang jika digabungkan dengan protein dapat menghasilkan zat yang tidak larut dan tidak bisa dicerna oleh tubuh. Untuk menghindari hal ini, konsumsilah buah-buahan tersebut dengan jarak waktu sekitar 4 jam setelah mengkonsumsi makanan laut.<br /><br /><b>Wortel + Lobak Putih</b><br />Lobak putih mengandung vitamin C dan kandungan di wortel dapat merusaknya apabila dikonsumsi bersamaan. Oleh karena itu, makanlah kedua jenis sayuran tersebut secara terpisah untuk mendapatkan nutrisi terbaik.<br /><br /><b>Kesemek + Ubi Jalar</b><br />Memakan kesemek dan ubi jalar pada saat yang sama dapat menyebabkan penyumbatan di perut. Gula dalam ubi jalar difermentasi dalam perut, yang meningkatkan asam lambung. Bersama-sama mereka bahkan bisa menyebabkan perdarahan lambung atau tukak lambung.<br /> </span></span></span><br />
<span style="background-color: black;"><span style="color: white;"><span style="font-size: large;">Itulah kombinasi makanan yang tidak boleh dimakan bersamaan. Selanjutnya agar berhati-hati dalam mengkombinasikan makanan, ya. </span></span></span><br />
<br />
http://www.bintang.com/sex-health/read/2234603/14-pasang-makanan-ini-tidak-boleh-dikonsumsi-bersamaan<br />
<br />yulianto rahardjohttp://www.blogger.com/profile/06223490762897933950noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5720278072342145856.post-31465353670381800242016-03-17T17:57:00.001-07:002016-04-04T11:04:20.885-07:007 Tanda Kamu Punya Otak di Atas Rata-rata<div style="text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh5N4gSSRA_1CJSQyt02eT2ZgWnkQErCsLUdwzBPFEYkEClT6sU3eY6NwhGxKLjVy6ATniHe8s7cjT_mrj_cqNk9NjYKdJ8gqcZ3k8HsFxha-3_I43WQ65RFYMeJcr48Qp4g_bR_WlbcQ/s1600/EINSTEIN+NGELEL.png"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh5N4gSSRA_1CJSQyt02eT2ZgWnkQErCsLUdwzBPFEYkEClT6sU3eY6NwhGxKLjVy6ATniHe8s7cjT_mrj_cqNk9NjYKdJ8gqcZ3k8HsFxha-3_I43WQ65RFYMeJcr48Qp4g_bR_WlbcQ/s400/EINSTEIN+NGELEL.png" /></a></div>
<br /><span style="background-color: black;"><span style="color: white;"><span style="font-size: large;"><br />Apa kamu tahu bahwa mungkin saja kamu jenius? <br /><br />Bahkan jika kamu berpikir bahwa kamu gak seberapa pintar dan cerdas, kamu bisa saja memiliki banyak karakteristik unik yang dimiliki banyak orang cerdas. Faktanya, ternyata memang banyak orang jenius yang memiliki kebiasaan sama. <br /><br />Jika ada tanda-tanda di bawah ini yang kamu miliki, sangat mungkin bahwa kamu sebenarnya lebih pintar dari yang kamu kira. Penasaran? Cek yuk! <br /><br /><b>1. Kamu selalu penasaran terhadap apapun. </b><br /><br />Apakah kamu secara bertahap membaca jurnal, mengikuti beberapa blog dan seringkali browsing hanya untuk mengetahui jawaban atas pertanyaanmu? Apakah kamu melakukan eksperimen kecil untuk mengetahui apa yang terjadi, seperti mencampur beberapa bahan makanan ekstra ke dalam masakan buatanmu? <br /><br />Orang jenius pada dasarnya adalah orang yang selalu ingin tahu. Mereka selalu menemukan pertanyaan dalam kepala mereka dan kemudian berusaha untuk menemukan jawabannya. <br /><br /><b>2. Kamu sering bicara pada diri sendiri. </b><br /><br />Jika kamu seringkali ditertawakan temanmu karena kamu seringkali ketahuan berbicara pada diri sendiri, ini adalah tanda bahwa kamu adalah seorang jenius. <br /><br />Ketika kamu sedang memikirkan sebuah masalah maka dialog dan ide-ide seringkali muncul tanpa permisi. Semakin intens proses tersebut, maka semakin sering kamu berbicara dengan diri sendiri. Ibaratnya, kamu sering bergumam dalam diam. <br /><br /><b>3. Melihat buku tak terbaca akan membuatmu sangat gatal.</b></span></span></span><br />
<span style="background-color: black;"><span style="color: white;"><span style="font-size: large;"><br />Banyak orang yang suka membaca buku. Dan orang jenius biasanya terobsesi dengan membaca buku, apapun itu. <br /><br />Beberapa orang cerdas yang memiliki karakter unik biasanya fokus pada satu jenis buku saja, misalnya fiksi ilmiah atau manga. Namun tak menutup kemungkinan bahwa para jenius ini juga membaca berbagai macam jenis buku. <br /><br />Tak peduli apa jenis buku kesukaanmu, jika rak bukumu penuh dan kamu selalu mencari hal baru untuk dibaca, kamu masuk ke dalam kategori jenius! <br /><br /><b>4. Kamu sering menantang batas dirimu sendiri. </b></span></span></span><br />
<span style="background-color: black;"><span style="color: white;"><span style="font-size: large;"><br />Apakah kamu senang bermain logika, kata-kata dan trivia untuk mengetes otakmu? Jika demikian, kamu memiliki satu hal yang dimiliki orang jenius di luar sana. Banyak orang jenius yang senang bermain sudoku dan teka-teki silang sebagai kebiasaan yang selalu mereka lakukan. Kamu bisa melihat Facebook mereka pasti penuh dengan permainan kata dan angka. Gak percaya, coba cek saja. <br /><br /><b>5. Kamu pelupa. Parah. </b><br /><br />Individu yang cerdas biasanya sering melupakan banyak hal karena otak mereka sering dipenuhi oleh banyak hal sehingga kadang mereka menjadi pelupa. Mereka menjadi sibuk dengan berbagai proyek dan ide. Hasilnya, hal-hal sederhana akan terlempar keluar dan dilupakan. <br /><br />Pernah gak kamu memasuki ruangan dan lupa kenapa kamu ada di sana? Nah... <br /><br /><b>6. Kamu memiliki masa lalu yang sedikit berbeda dari orang </b></span></span></span><br />
<span style="background-color: black;"><span style="color: white;"><br /></span></span>
<span style="background-color: black;"><span style="color: white;"><span style="font-size: large;">kebanyakan. Kita semua pasti pernah membaca cerita soal orang jenius mantan pecandu alkohol atau narkoba. Ini bukanlah alur cerita dalam film fiksi, lho. <br /><br />Tak perlu banyak waktu untuk membangun mental penulis, musisi, seniman, ilmuwan dan orang jenius lainnya yang pernah terjebak dalam lingkaran "kecanduan". Beberapa tipe kecanduan seperti ini mereka gunakan untuk mendapatkan pengalaman baru. Tentu saja, ini bukanlah hal yang baik. <br /><br />Jika kamu melakukan beberapa eksperimen, ketahuilah bahwa itu bukan lagi hal yang istimewa untuk kaum jenius. <br /><br />7. Kamu seringkali panik dan overthinking terhadap hal yang bahkan belum terjadi. Mungkin kamu berpikir bahwa orang jenius biasanya penuh percaya diri. Kenyataannya adalah, para jenius biasanya penuh akan keraguan. Mereka tahu bahwa tak akan ada jawaban hitam dan putih, serta kebenaran akan sesuatu biasanya akan terus berubah. Sayangnya, ini juga memicu mereka untuk selalu merasa tak percaya diri. <br /><br />Setelah membaca artikel ini, mungkin kamu telah berpikir bahwa tes IQ-mu terakhir kali menunjukkan bahwa kamu bukan jenius. Yakin? Coba deh pikir lagi.</span></span></span><br /> <br /><br />http://www.idntimes.com/tita/aku-orang-yang-jenius-bukan-sih-7-tanda-kalau-kamu-memang-jenius <br /> yulianto rahardjohttp://www.blogger.com/profile/06223490762897933950noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5720278072342145856.post-7283929564014811122016-03-16T02:10:00.001-07:002016-03-16T02:32:05.392-07:00Kriteria Kelulusan UN Tahun Pelajaran 2015/2016 <div style="text-align: center;">
<span style="color: white;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiRunv2_dfVLvJ4wAT6Qv5GAdewYbBjtZfiynGkE02x22gcwvg048ofj01E_PjJEakn8mDqPJZxJw9GxP3W0XocFUm1OL67HuS_jM3gZTlKHdLhnako2SFazH6cFF5TJsNcW0Tu83QBtQ/s1600/Ujian+Nasional+Online+SMP+MTS+SMA+dan+SMK+Tahun+2016.jpg"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiRunv2_dfVLvJ4wAT6Qv5GAdewYbBjtZfiynGkE02x22gcwvg048ofj01E_PjJEakn8mDqPJZxJw9GxP3W0XocFUm1OL67HuS_jM3gZTlKHdLhnako2SFazH6cFF5TJsNcW0Tu83QBtQ/s400/Ujian+Nasional+Online+SMP+MTS+SMA+dan+SMK+Tahun+2016.jpg" /></a></span></div>
<span style="color: white;"><br /><span style="font-family: "times" , "times new roman" , serif;"><span style="font-size: large;"><span style="background-color: black;">Penilaian Hasil Belajar Oleh Pemerintah Melalui Ujian Nasional, dan Penilaian Hasil Belajar Oleh Satuan Pendidikan Melalui Ujian Sekolah/Madrasah/Pendidikan Kesetaraan Pada SMP/MTs Atau Yang Sederajat dan SMA/MA/SMK Atau Yang Sederajat telah diatur dengan Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 57 Tahun 2015. <br /><br />Berdasarkan Permendikbud Nomor 57 Tahun 2015 disebutkan bahwasannya hasil dari Ujian Nasional Tahun 2015/2016 digunakan untuk pemetaan mutu program dan/atau Satuan Pendidikan, pertimbangan seleksi masuk jenjang pendidikan berikutnya, dan sebagai bahan pertimbangan dalam pembinaan dan pemberian bantuan kepada Satuan Pendidikan dalam upaya untuk meningkatkan mutu pendidikan. <br /> </span></span></span></span><br />
<span style="color: white;"><span style="font-family: "times" , "times new roman" , serif;"><span style="font-size: large;"><span style="background-color: black;">Sedangkan mengenai Kriteria Pencapaian Kompetensi Lulusan Berdasarkan Hasil UN (Ujian Nasional) tahun pelajaran 2015/2016 juga telah disebutkan pada POS UN Tahun Pelajaran 2015/2016 pada bagian Kriteria Pencapaian Kompetensi Lulusan Berdasarkan Hasil UN sebagai berikut : <br /><br />1. Nilai hasil UN dilaporkan dalam rentang nilai 0 (nol) sampai dengan 100 (seratus), dengan tingkat pencapaian kompetensi lulusan dalam kategori sebagai berikut: <br /><br />a. sangat baik, jika nilai lebih dari 85 (delapan puluh lima) dan kurang dari atau sama dengan 100 (seratus); </span></span></span></span><br />
<span style="color: white;"><span style="font-family: "times" , "times new roman" , serif;"><span style="font-size: large;"><span style="background-color: black;"><br />b. baik, jika nilai lebih dari 70 (tujuh puluh) dan kurang dari atau sama dengan 85 (delapan puluh lima); </span></span></span></span><br />
<span style="color: white;"><span style="font-family: "times" , "times new roman" , serif;"><span style="font-size: large;"><span style="background-color: black;"><br />c. cukup, jika nilai lebih dari 55 (lima puluh lima) dan kurang dari atau sama dengan 70 (tujuh puluh); dan <br /><br />d. kurang, jika nilai kurang dari atau sama dengan 55 (lima puluh lima). <br /><br />2. Nilai Kompetensi Keahlian Kejuruan adalah: <br /><br />a. Gabungan antara nilai Ujian Praktik Keahlian Kejuruan dan nilai Ujian Teori Kejuruan dengan pembobotan 70% untuk nilai Ujian Praktik Keahlian Kejuruan dan 30% untuk nilai Ujian Teori Keahlian Kejuruan; <br /><br />b. Kriteria Kelulusan Kompetensi Keahlian Kejuruan ditetapkan oleh Direktorat Pembinaan SMK. <br /><br />Kriteria Kelulusan Peserta Didik Dari Satuan Pendidikan dan Pencapaian Kompetensi Lulusan Dalam Ujian Nasional <br /><br />Berdasarkan Permendikbud Nomor 57 Tahun 2015, Peserta didik dinyatakan lulus dari Satuan Pendidikan setelah memenuhi kriteria: <br /><br />a. menyelesaikan seluruh program pembelajaran; <br /><br />b. memperoleh nilai sikap/perilaku minimal baik; dan <br /><br />c. lulus Ujian S/M/PK. <br /><br />Penyelesaian seluruh program pembelajaran untuk peserta didik diuraikan berdasarkan jenjang pendidikan sebagai berikut : <br /><br />a. SMP/MTs dan SMPLB apabila telah menyelesaikan pembelajaran dari kelas VII sampai dengan kelas IX; <br /> </span></span></span></span><br />
<span style="color: white;"><span style="font-family: "times" , "times new roman" , serif;"><span style="font-size: large;"><span style="background-color: black;">b. SMA/MA/SMAK/SMTK, SMALB, dan SMK/MAK apabila telah menyelesaikan pembelajaran dari kelas X sampai dengan kelas XII; <br /><br />c. SMP/MTs dan SMA/MA/SMAK/SMTK yang menerapkan sistem kredit semester (SKS) atau program akselerasi apabila telah menyelesaikan seluruh mata pelajaran yang dipersyaratkan; <br /><br />d. Program Paket B/Wustha dan Program Paket C, apabila telah menyelesaikan keseluruhan derajat kompetensi masing-masing program. <br /><br />Sedangkan bagi SMP/MTs dan SMA/MA/SMAK/SMTK yang menerapkan SKS atau program akselerasi harus memiliki izin dari dinas pendidikan provinsi/kabupaten/kota atau kantor wilayah kementerian agama provinsi/kantor kementerian agama kabupaten/kota sesuai dengan kewenangan masing-masing. <br /><br />Ketentuan keikutsertaan peserta didik dari Satuan Pendidikan yang menerapkan SKS atau program akselerasi diatur dalam POS UN. <br /> </span></span></span></span><br />
<span style="color: white;"><span style="font-family: "times" , "times new roman" , serif;"><span style="font-size: large;"><span style="background-color: black;">Kriteria kelulusan peserta didik dari Ujian S/M untuk semua mata pelajaran ditetapkan oleh Satuan Pendidikan berdasarkan perolehan nilai Ujian S/M. </span></span></span></span><br />
<span style="color: white;"><span style="font-family: "times" , "times new roman" , serif;"><span style="font-size: large;"><span style="background-color: black;"><br />Kriteria kelulusan peserta didik dari Ujian PK untuk semua mata pelajaran ditetapkan oleh Dinas Pendidikan Provinsi berdasarkan perolehan nilai Ujian PK dari pusat kegiatan belajar masyarakat (PKBM)/kelompok belajar pada sanggar kegiatan belajar (SKB). <br /><br />Kelulusan peserta didik dari: <br /><br />a. SMP/MTs, SMPLB, SMA/MA/SMAK/SMTK, SMALB, SMK/MAK ditetapkan oleh setiap Satuan Pendidikan yang bersangkutan dalam rapat dewan guru setelah pengumuman hasil UN. <br /><br />b. Program Paket B/Wustha dan Program Paket C ditetapkan oleh Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota melalui rapat pleno dengan melibatkan perwakilan dari Satuan Pendidikan nonformal setelah pengumuman hasil UN. <br /><br />Demikian informasi mengenai kriteria kelulusan peserta didik peserta UN Tahun Pelajaran 2015/2016 </span></span></span></span><br />
<span style="color: white;"><span style="background-color: white;"><span style="font-family: "times" , "times new roman" , serif;"><span style="font-size: large;"> </span></span></span><br />http://www.salamedukasi.com/2015/12/kriteria-kelulusan-un-tahun-pelajaran.html</span>yulianto rahardjohttp://www.blogger.com/profile/06223490762897933950noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5720278072342145856.post-30614063445156926482014-12-10T23:15:00.001-08:002014-12-10T23:16:29.116-08:00KRITERIA BARU KELULUSAN UN 2015 - LEBIH GAMPANG<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<span style="background-color: black;"><span style="color: white;"><span style="font-size: large;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjphE-zKhA4erPkNOOZbrrVTC7D09vWSrfxbPcUJ6jD1regW4oN68MQlVZl7SG34b9RgDtg7BB7f8AMOaT31kRwEDJIcX5vHc7VtY8xJ2rheQMS80svWv2GmXeRB8LumGhm4ZLzyYOaQw/s1600/Ujian+Nasional+2015.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjphE-zKhA4erPkNOOZbrrVTC7D09vWSrfxbPcUJ6jD1regW4oN68MQlVZl7SG34b9RgDtg7BB7f8AMOaT31kRwEDJIcX5vHc7VtY8xJ2rheQMS80svWv2GmXeRB8LumGhm4ZLzyYOaQw/s1600/Ujian+Nasional+2015.jpg" height="285" width="400" /></a></span></span></span></div>
<span style="background-color: black;"><span style="color: white;"><span style="font-size: large;"><br />Kehadiran ujian nasional tidak lain adalah untuk mengetahui sejauh mana kemampuan siswa/i untuk menguasai materi selama ini yang telah dipelajari di bangkus sekolah. </span></span></span><br />
<br />
<span style="background-color: black;"><span style="color: white;"><span style="font-size: large;">Tujuannya sangatlah jelas, namun tidak sedikit ini menjadikan ajang sekolah untuk hasil yang optimal pada setiap pelaksanaan UN secara curang. Menyikapi hal tersebut BSNP menyiapkan kriteria baru dalam kelulusan UN 2015.<br />Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan (Kemendikbud) berupaya mencegah potensi kecurangan dalam pelaksanaan ujian nasional (unas) SMP dan SMA. </span></span></span><br />
<br />
<span style="background-color: black;"><span style="color: white;"><span style="font-size: large;">Caranya adalah dengan mempermudah potensi kelulusan siswa. Badan Standar Nasional Pendidikan (BSNP) kini sedang mengkaji kriteria baru kelulusan unas 2015. </span></span></span><br />
<span style="background-color: black;"><span style="color: white;"><span style="font-size: large;"><br />Anggota BSNP Teuku Ramli Zakaria menjelaskan, aturan baru tentang kriteria kelulusan unas 2015 (tahun pelajaran 2014/2015) ditetapkan dalam Permendikbud 44/2014. "Permendikbud ini dikeluarkan di masa Pak Nuh (13 Oktober 2014, red)," katanya di Jakarta kemarin. Setelah kajian di internal BSNP itu tuntas, akan dibawa ke Mendikbud Anies Baswedan. Rencananya pekan depan mereka akan menghadap RI-26 (Kode Mendikbud). </span></span></span><br />
<br />
<span style="background-color: black;"><span style="color: white;"><span style="font-size: large;">Selanjutnya akan ditetapkan apakah kajian dari BSNP itu disahkan untuk acuan kelulusan unas 2015 nanti. Dia mengatakan sampai kemarin belum mendapatkan kepastian apakah unas 2015 diselenggarakan seperti apa. Ramli menjelaskan ada satu perbedaan mencolok antara unas 2015 dengan unas 2014. Yaitu pembobotan atau porsi penilaian antara hasil unas murni dengan nilai sekolah. Tahun ini pembobotannya adalah nilai unas murni 60 persen, sedangkan nilai sekolah 40 persen. </span></span></span><br />
<span style="background-color: black;"><span style="color: white;"><span style="font-size: large;"><br />"Persentase 60:40 itu direvisi untuk unas 2015," tutur Ramli. Dia menjelaskan persentase yang baru adalah bobot nilai unas murni 50 persen dan nilai sekolah juga 50 persen. <br />Sedangkan untuk pemobotan nilai sekolah, Ramli mengatakan tidak ada perbedaan dengan unas tahun ini. Yakni bobot nilai rapor sebesar 70 persen, kemudian nilai ujian sekolah sebesar 30 persen. <br />Lalu untuk nilai minimal kelulusan siswa tidak ada yang dikoreksi. </span></span></span><br />
<span style="background-color: black;"><span style="color: white;"><span style="font-size: large;">Ramli mengatakan nilai minimal kelulusan untuk setiap mata pelajaran yang diujikan adalah 4,00. Kriteria berikutnya adalah rata-rata minimal dari semua mata pelajaran yang diujikan adalah 5,50. Menurut Ramli porsi yang sama besar antara nilai unas murni dengan nilai sekolah membuat siswa tidak terlalu terbebani saat mengejarkan soal unas. "Sehingga siswa tidak perlu curang. Sebab unas bukan penentu kelulusan," paparnya. </span></span></span><br />
<span style="background-color: black;"><span style="color: white;"><span style="font-size: large;"><br />Dia mencotohkan seorang siswa mendapatkan nilai ujian murni 2 dan nilai sekolah 7. Kedua nilai itu lantas dijumlah, sehingga ketemu nilai 9. Nilai penjumlahan itu kemudian dibagi dua, sehingga skor akhir siswa adalah 4,5. "Dengan skor 4,5 itu, berarti memenuhi kriteria angka minila kelulusan (4,0)," terang Ramli. </span></span></span><br />
<span style="background-color: black;"><span style="color: white;"><span style="font-size: large;"><br />Kepala SMAN 76 DKI Jakarta Retno Listyarti tetap menolak pelaksanaan unas sebagai penentu kelulusan. Meskipun bobot nilai murni unas sebagai komponen kelulusan dikepras menjadi 50 persen, dia mengatakan masih ada campur tangan pemerintah pusat. <br />"Saya masih berpendapat unas cukup dijadikan sebagai alat pemetaan. Bukan sebagai alat kelulusan," tandas perempuan yang juga aktivis pendidikan itu. </span></span></span><br />
<span style="background-color: black;"><span style="color: white;"><span style="font-size: large;"><br />Sumber : JPNN </span></span></span><br />
<span style="background-color: black;"><span style="color: white;"><span style="font-size: large;"><br /></span></span></span>
<span style="background-color: black;"><span style="color: white;"><span style="font-size: large;">http://www.maribelajarbk.web.id/2014/12/kriteria-baru-kelulusan-un-2015-lebih-gampang.html</span></span></span>yulianto rahardjohttp://www.blogger.com/profile/06223490762897933950noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5720278072342145856.post-65041716054865808802014-08-14T23:02:00.002-07:002014-08-21T11:42:16.658-07:00APLIKASI INSTRUMEN NON TES<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgcJNlqklIXemYElOfMLtB5e_LghralIkHBnH9uBtNAsTJPxfkqFln005z4rinWUh6BjSztOhgVlMrXZ0ImqxCE8HrGHI4F2Rkcf2JIY8WTWLOFFa06yO_iTuYWnb6aRxQQKKYnxaAqTA/s1600/Aplikasi+Multiple+Intelegences.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgcJNlqklIXemYElOfMLtB5e_LghralIkHBnH9uBtNAsTJPxfkqFln005z4rinWUh6BjSztOhgVlMrXZ0ImqxCE8HrGHI4F2Rkcf2JIY8WTWLOFFa06yO_iTuYWnb6aRxQQKKYnxaAqTA/s1600/Aplikasi+Multiple+Intelegences.jpg" height="222" width="400" /></a></div>
<span style="background-color: black;"><span style="color: white;"><br /> Instrumentasi non-tes adalah alat yang digunakan untuk melihat gambaran tentang kondisi responden (mereka yang mengerjakan instument melalui pengadministrasiaan yang dilakukan oleh penyelenggara/konselor) sebagaimana apa adanya tanpa menekankan apakah kondisi itu mutunya tinggi atau rendah, benar atau salah. Instrumen non tes dapat diselenggarakan melalui tulisan atau lisan, secara individual atau kelompok. Teknik Non-Tes lebih sesuai digunakan untuk menilai aspek tingkah laku seperti, sikap, minat, perhatian, karakteristik dan lain-lain. <br /><br /> Bimbingan dan konseling merupakan suatu pekerjaan yang berkaitan dengan membantu pengembangan diri manusia. Untuk membantu pengembangan diri profesi ini memerlukan alat ungkap diri yaitu dengan menggunakan instrumen. Hakekat instrumen dalam pekerjaan bimbingan dan konseling adalah: <br /><br />1. Sebagai alat bantu sahih dan terpercaya untuk mengumpulkan data yang dipergunakan guna mendukung akuntabilitas konseling. Spektrum instrumen itu sangat luas, mencakup instrumentasi tes dan non tes. <br /><br />2. Peran instrumentasi terkait erat dengan setiap unsur hakekat konseling yaitu penaksiran, diagnosis, dan rencana terapi <br /><br />3. Tes standarisasi dalam perspekstif konseling digunakan untuk mendukung akuntabilitas baik dalam penafsiran, diagnosis, dan rencana terapi. <br /><br />C. Jenis-Jenis Instrumen Non-Tes <br /><br />1. Wawancara <br /><br />a. Pengertian wawancara <br /><br /> Wawancara merupakan suatu instrumen pengumpulan data yang dilakukan dengan cara mengemukakan pertanyaan kepada klien, dan dijawab pula oleh klien secara lisan. Wawancara dapat dilakukan secara langsung dan tidak langsung. Wawancara langsung adalah apabila data yang ingin dikumpulkan diperoleh langsung dari individu yang bersangkutan. Misalnya, untuk memperoleh data tentang pribadi seorang peserta didik, konselor atau guru pembimbing langsung mewawancarai siswa tersebut. Sedangkan wawancara yang tidak langsung adalah apabila wawancara dilakukan dengan seseorang untuk memperoleh data tentang orang lain, misalnya seorang konselor atau guru pembimbing mewawancarai seorang ibu untuk memperoleh keterangan mengenai diri pribadi anaknya. <br /><br />b. Bentuk wawancara ditinjau dari pelaksanaannya <br /><br />· Wawancara yang bersifat insidentil <br /><br />Wawancara yang bersifat insidentil yaitu wawancara yang dilakukan pada waktu-waktu yang dianggap perlu saja. <br /><br />· Wawancara yang bersifat terencana <br /><br />Wawancara yang bersifat terencana pada waktu-waktu yang telah ditetapkan lebih dahulu. <br /><br />c. Hal-hal yang harus diperhatikan dalam wawancara <br /><br /> Untuk dapat melaksanakan wawancara dengan baik, konselor atau guru pembimbing hendaknya dapat menciptakan suatu situasi yang bebas, terbuka dan menyenangkan, sehingga klien yang diwawancarai dapat dengan bebas dan terbuka memberikan keterangan yang diperlukan secara gamblang. Begitu juga pertanyaan-pertanyaan yang diajukan diharapkan tersusun dengan baik sehingga dapat dengan mudah dipahami dan dapat pula dijawab dengan baik oleh individu yang diwawancarai. Oleh karena itu, sebaiknya sebelum melaksanakan wawancara, konselor arat guru pembimbing telah mempersiapkan terlebih dahulu pedoman wawancara (inter view). <br /><br /> Didalam pedoman wawancara itu telah tersusun daftar pokok-pokok masalah atau pertanyaan-pertanyaan yang disusun secara berurutan sedemikian rupa sehingga pelaksanaan wawancara tidak bertele-tele dan dapat dilaksanakan dengan tertib sesuai dengan jenis daftar yang ingin diketahui dari orang yang diwawancarai itu, sehingga dengan demikian wawancara akan berjalan dengan baik, efektif dan efisien. <br /><br />d. Kegunaan wawancara bagi klien <br /><br />· Seorang klien dengan secara langsung bisa mengetahui dan memahami masalah yang sedang dialaminya pada saat wawancara dilakukan. <br /><br />· Klien akan mendapatkan pemecahan masalah yang dialaminya. <br /><br />· Wawancara secara langsung, klien akan lebih terbuka menceritakan permasalahan dirinya. <br /><br />2. Angket <br /><br />a. Pengertian angket <br /><br /> Beberapa pengertian angket menurut para pakar: <br /><br />· W.S. Winkel (1987) <br /><br />Angket adalah suatu daftar atau kumpulan pertanyaan tertulis yang harus dijawab secara tertulis juga. <br /><br />· Dewa Ketut Sukardi (1983) <br /><br />Angket adalah teknik pengumpulan data yang tidak memerlukan kedatangan langsung dari sumber data. <br /><br />· Djumhur (1985) <br /><br />Angket merupakan teknik pengumpulan data yang dilakukan dengan mengadakan komunikasi dengan sumber data. <br /><br />· Depdikbud <br /><br />Angket adalah suatu alat pengumpul data yang berupa serangkaian pertanyaan yang diajukan kepada responden untuk mendapat jawaban. <br /><br />· Bimo Walgito (1987) <br /><br />Angket adalah suatu daftar yang berisi pertanyaan yang harus dijawab atau dikerjakan oleh orang yang ingin diselidiki yang disebut responden. <br /><br />Jadi angket adalah suatu alat pengumpul data yang berupa serangkaian pertanyaan tertulis yang diajukan kepada subjek untuk mendapatkan jawaban secara tertulis juga. <br /><br />b. Jenis atau bentuk angket <br /><br />1) Ditinjau dari segi siapa yang menjawab, angket terbagi dua: <br /><br />· Angket langsung <br /><br />Dikatan langsung jika angket tersebut dikirimkan dan diisi langsung oleh orang yang akan dimintai jawaban tentang dirinya. <br /><br />· Angket tidak langsung <br /><br />Angket tidak langsung adalah angket yang tidak dikirim dan diisi bukan oleh orang yang dimintai keterangannya. Angket ini biasanya digunakan untuk mencari informasi tentang bawahan, anak, saudara, tetangga dan lain-lain. <br /><br />2) Ditinjau dari segi cara menjawabnya <br /><br />· Angket terbuka <br /><br />Angket terbuka adalah angket yang disajikan dalam bentuk bentuk sedemikian rupa sehingga responden dapat memberikan isian sesuai dengan kehendak dan keadaannya. Angket terbuka digunakan apabila peneliti belum dapat memperkirakan atau menduga kemungkinan alternatif jawaban yang ada pada responden. <br /><br />· Angket tertutup <br /><br />Angket tertutup adalah angket yang disusun dengan menyediakan pilihan jawaban lengkap sehingga pengisi hanya tinggal memberi tanda pada jawaban yang dipilih. <br /><br />· Angket campuran <br /><br />Yaitu gabungan antara angket tertutup dan terbuka. <br /><br />c. Kegunaan Angket bagi klien <br /><br />· Agar klien dapat mengetahui bagaimana hasil belajar efektif. <br /><br />· Klien memahami apa-apa saja yang terbekali dalam dirinya, baik dalam lingkungan sosial, masyarakat dan lingkungan belajarnya. </span></span> <span style="background-color: black;"><span style="color: white;"><br /><br />3. Pengamatan (observasi) <br /><br />a. Pengertian observasi <br /><br />Pengamatan merupakan teknik untuk merekam secara langsung atau tidak langsung peristiwa atau kegiatan-kegiatan yang sedang terjadi. Teknik ini merupakan teknik yang sederhana dan tidak memerlukan keahlian yang luar biasa. Pengamatan dapat dilakukan secara terencana atau insidentil. <br /><br /> Pengamatan yang berencana biasanya dilakukan dengan persiapan yang sistematis baik mengenai waktunya, alat yang digunakan maupun aspek-aspek yang diamati. Sedangkan pengamatan yang insidentil dilakukan sewaktu-waktu bila terjadi sesuatu yang menarik perhatian. <br /><br />b. Tujuan dilakukannya observasi <br /><br />· Mendeskripsikan setting yang dipelajari <br /><br />· Mendeskripsikan aktivitas-aktivitas yang berlangsung <br /><br />· Mendeskripsikan orang-orang yang terlibat dalam aktivitas <br /><br />· Mendeskripsikan makna kejadian dilihat dari perspektif mereka yang terlibat dalam kejadian yang diamati tersebut. <br /><br />c. Kegunaan observasi bagi klien <br /><br />· Klien mengetahui perkembangan dirinya pada tahap-tahap tertentu. <br /><br />· Klien memahami tentang kelemahan dan kekurangan yang ada pada dirinya. <br /><br />· Klien mengetahui sikap dan prilaku dalam proses belajar berlangsung. <br /><br />4. Inventori <br /><br /> Inventori merupakan suatu alat untuk mengungkap keadaan pribadi siswa yang bentuk pengadministrasiannya serta pengolahan hasil-hasilnya lebih sederhana dan lebih mudah dibandingkan dengan tes terstandar. Sedangkan isinya mencakup aspek-aspek yang lebih luas, sehingga memungkinkan pemakaian yang luwes sesuai dengan permasalahan yang ditangani dalam pelayanan BK. Data keadaan pribadi yang dapat diungkap melalui inventori ini antara lain seperti minat, kebiasaan, sikap, kegiatan sehari-hari dan lain sebagainya. <br /><br /> Inventori yang saat ini digunakan dalam pelayanan BK adalah AUM UMUM dan AUM PTSDL. Yang dimasud dengan AUM UMUM adalah sebuah alat yang digunakan untuk mengungkapkan masalah-masalah umum. Sedangkan AUM PTSDL adalah alat untuk mengungkapkan masalah-masalah khusus yang berkaitan dengan upaya dan penyelenggaraan kegiatan belajar. <br /><br />5. Sosiometri <br /><br />a. Pengertian Sosiometri <br /><br /> Secara umum sosiometri adalah suatu teknik untuk mengumpulkan data tentang hubungan sosial seseorang individu dengan individu lain, struktur hubungan dan arah hubungan sosial individu tersebut dalam suatu kelompok. <br /><br />b. Tujuan sosiometri adalah: <br /><br />· Dari data sosiometri individu kita dapat mengetahui frekuensi pemilihan yaitu banyaknya yang memilih intensitas pergaulan, status pemilihan/penolakan popularitas dalam pergaulan. <br /><br />· Meningkatkan jaringan hubungan sosial seorang individu dengan individu lainnya, meningkatkan hubungan sosial kelompok dan memperbaiki hubungan insani. <br /><br />· Menentukan kelompok kerja <br /><br />· Meneliti kemampuan memimpin seorang individu dalam kelompok sosial tertentu. <br /><br />· Mengetahui bagaimana hubungan sosial berteman seseorang individu <br /><br />· Mencoba mengenali problem penyesuaian diri seorang individu <br /><br />· Menemukan mana individu yang ditolak atau diterima dalam linkungan sosial tertentu. <br /><br />c. Penggunaan sosiometri untuk kepentingan klien <br /><br />1) Mempelajari akibat-akibat praktik terhadap hubungan social <br /><br />Dalam menjalankan kehidupan sehari-hari, baik menjalankan hubungan interpersonal maupun social, seseorang tidak akan terlepas dari praktek ataupun pelaksanaan proses interaksi yang diiringi tingkah laku dan sikap tertentu. Selama menjalankan interaksi dan pengalaman tingkah laku itu seseorang akan mengalami beberapa hambatan dalam praktek nya sehingga bias saja menimbulkan kesalahan dalam praktek untuk menjalani kehidupan sehari-hari. <br /><br />Kita kadang kurang merenungi dan mengetahui tingkah laku dan sikap kita dalam praktek hubungan social. dengan melaksanakan sosiometri ini maka seseorang atau klien dapat mengetahui pola hubungan praktek dalam hubungan social. Sehingga klien dapat merubah tingkah laku dan sikapnya selama ini kearah yang lebih baik dan disukai oleh orang lain. <br /><br />2) Memperbaiki struktur hubungan social <br /><br />Pada dasarnya manusia itu adalah makhluk social, yang dapat diartikan bahwa manusia itu tidak dapat hidup sendiri. Jadi kita membutuhkan orang lain dalam kehidupan sehari-hari. Untuk melakukan hubungan sosial ini tentu ada permasalahan yang dihadapi. Dengan dilaksanakan sosiometri ini seorang klien akan dapat mengetahui kekurangan yang dimiliki dalam melakukan hubungan social. Sehingga klien tersebut dapat mengatasi permasalahannya setelah itu klien dapat memperbaiki hubungan sosialnya. Akhirnya klien tersebut dapat menjalani hubungan sosialnya dengan baik. <br /><br />3) Memperbaiki akibat-akibat praktek terhadap hubungan social. <br /><br />Dalam menjalankan kehidupan sehari-hari, baik dalam menjalankan hubungan interpersonal ataupun sosial, seseorang tidak akan terlepas dari praktek ataupun pelaksanaan proses interaksi yang diiringi tingkah laku dan sikap tertentu. Selama menjalankan interaksi dan pengalaman tingkah laku itu seseorang akan mengalami beberapa hambatan dalam prakteknya sehingga biasa saja menimbulkan kesalahan dalam praktek menjalani kehidupan sehari-hari. <br /><br />4) Mempelajari mutu kepemimpinan dalam situasi yang bermacam-macam <br /><br />Pada dasarnya kepemimpinan itu adalah keadaan dimana seseorang mampu menunjukkan bahwa dia biasa memahami dan mengenali dirinya sendiri maupun orang lain sehingga dia mwnunjukkan sikap-sikap yang pantas ditampilkan yang hal itu akan mempengaruhi persepsi orang lain terhadap dirinya. Melalui hasil sosiometri akan diketahui kualitas kepemimpinan seseorang dalam berbagai situasi sehingga dia menempati posisi yang sesuai dengan pandangan orang lain terhadapnya. <br /><br />5) Menemukan individu mana yang diterima dan ditolak dalam kelmpok sosial <br /><br />Sehingga dapat dijadikan acuan untuk dapat mmemperbaiki hubungan sosial dan interaksi sosial dalam kehidupannya. jika kenyataan individu itu diterima dalam kelompok sosial itu artinya individu tersebut harus berusaha lebih baik lagi dalam melakukan hubungan sosialnya atau mampu mempertahankannya. Jika individu tersebut pada kenyataannya ditolak dalam hubungan sosialnya dalam masyarakat nya, sehingga terbentuklah kehidupan yang mantap dan serasi. <br /><br />6) Menemukan norma yang diinginkan dalam kelompok yang bersangkutan <br /><br />Dalam hal ini sosiometri berfungsi memunculkan pendekatan-pendekatan yang memungkinkan untuk dilakukan seseorang terhadap suatu kelompok tertentu sehingga ia mampu menyesuaikan dan menemukan aturan-aturan dalam kelompok yang dituju dengan memperhatikan segenap bentuk dan tingkat hubungan social masing-masing individu dalam kelompoknya. <br /><br />7) Bagi siswa, maka hasil sosiometri berguna untuk membantunya dalam menjalankan interaksinya dengan teman-temannya. <br /><br />Karena melaui hasil sosiometri akan diperoleh gambaran mengenai tingkat kemampuan seorang siswa dalam memahami diri dan mengarahkan dirinya dalam berkomunikasi, bersikap, dan bertingkah laku dengan teman-temannya. <br /><br />8) Siswa akan sadar dan memahami nilai-nilai yang ada dalam masyarakat <br /><br />Termasuk dilingkungan sekolahnya sehingga siswa tersebut mampu bertingakah laku sesuai dengan nilai-nilai yang ada dalam masyarakat yang akan menimbulkan terciptanya hubungan sosial yang baik. <br /><br />9) Dapat menemukan hambatan-hambatan yang sifatnya dari dirinya dan dapat mengatasi hambatan-hambatan itu melalui bimbingan dari konselor dan guru pembimbingnya. <br /><br />6. Otobiografi (catatan harian) <br /><br />a. Pengertian <br /><br />Catatan harian merupakan suatu metode pengukuran kepribadian dengan jalan mempelajari catatan harian orang tersebut. Catatan harian adalah catatan tentang peristiwa-peristiwa penting yang dialami oleh seseorang yang dipandang sangat berarti dalam kehidupan orang tersebut dan bersifat sangat pribadi. Oleh karena itu apa yang ditulis merupakan curahan perasaan yang sejujurnya tanpa satupun yang ditutupi. <br /><br />Dalam proses konseling, apabila konselor biasa mendapat kepercayaan dari konseli untuk membaca catatan hariannya, maka catatan harian tersebut akan menjadi sumber informasi yang sangat berharga untuk memahami latar belakang masalah yang sedang dihadapi oleh klien. <br /><br />b. Kegunaan otobiografi bagi klien adalah: <br /><br />· Klien mengetahui tentang hidupnya pada masa lampau <br /><br />· Klien mudah mengingat apa-apa saja yang telah terjadi pada masa lampau. <br /><br /><a href="http://rahmiati-amdan.blogspot.com/2013/09/penggunaan-istrumentasi-bk-non-tes_9.html">http://rahmiati-amdan.blogspot.com/2013/09/penggunaan-istrumentasi-bk-non-tes_9.html</a> <br /><br />Berikut ini aplikasi instrumen non tes yang dapat di download dan dipergunakan </span></span><br />
<br />
<span style="color: yellow;"><span style="background-color: black;"><a href="https://drive.google.com/file/d/0B9VrK3wdXghJNXB5aWppcEsxM1E/edit?usp=sharing" target="_blank">TES KEPRIBADIAN SEDERHANA MBTI</a></span></span><br />
<span style="color: yellow;"><span style="background-color: black;"><a href="https://drive.google.com/file/d/0B9VrK3wdXghJbzdYanJXTFJoZXM/edit?usp=sharing" target="_blank">LEMBAR PERNYATAAN DAN LEMBAR RESPON MBTI</a></span></span><br />
<span style="color: yellow;"><br /></span>
<span style="color: yellow;"><span style="background-color: black;"><a href="https://drive.google.com/file/d/0B9VrK3wdXghJNXB5aWppcEsxM1E/edit?usp=sharing" target="_blank">TEST SEDERHANA MULTIPLE INTELEGENCE</a></span></span><br />
<span style="color: yellow;"><span style="background-color: black;"><a href="https://drive.google.com/file/d/0B9VrK3wdXghJbzdYanJXTFJoZXM/edit?usp=sharing" target="_blank">LEMBAR RESPON DAN PERNYATAAN MULTIPLE INTELEGENCE</a></span></span><br />
<span style="color: yellow;"><br /></span>
<span style="color: yellow;"><span style="background-color: black;"><a href="https://drive.google.com/file/d/0B9VrK3wdXghJQXA0S0xCQ2tCOGc/edit?usp=sharing" target="_blank">TES KEPRIBADIAN SEDERHANA VER 1.0</a></span></span><br />
<span style="color: yellow;"><span style="background-color: black;"><a href="https://drive.google.com/file/d/0B9VrK3wdXghJQXBmenZUblBPaDQ/edit?usp=sharing" target="_blank">LEMBAR PERNYATAAN TES KEPRIBADIAN SEDERHANA</a> </span></span><br />
<br />
<span style="color: yellow;"><span style="background-color: black;"><a href="https://drive.google.com/file/d/0B9VrK3wdXghJWVRaVDc3cHhqY0E/edit?usp=sharing" target="_blank">DAFTAR CEK MASALAH</a> </span></span><br />
<span style="color: yellow;"><br /></span>
<span style="color: yellow;"><span style="background-color: black;"><a href="https://drive.google.com/file/d/0B9VrK3wdXghJSjZXVzYwTlpvYWc/edit?usp=sharing" target="_blank">ANGKET GAYA BELAJAR</a></span></span><br />
<span style="color: yellow;"><span style="background-color: black;"><a href="https://drive.google.com/file/d/0B9VrK3wdXghJNmRPRjBOckQ3bU0/edit?usp=sharing" target="_blank">INTERPRETASI ANGKET GAYA BELAJAR</a></span></span><br />
<br />
<span style="background-color: black;"><span style="color: white;">Khusus untuk E-sociometri sekolah dan nama konselor tidak bisa diganti jadi pada print out, nama sekolah dan konnselornya ditutup menggunakan lembaran kertas yang diatasnya diprint nama sekolah dan nama konselor kemudian di foto kopi. PASSWORDNYA : ADMIN</span></span><br />
<span style="color: yellow;"><span style="background-color: black;"><a href="https://drive.google.com/file/d/0B9VrK3wdXghJNkZWZHVrYTRYQ1E/edit?usp=sharing" target="_blank">E-SOCIOMETRI</a></span></span><br />
<span style="color: yellow;"><span style="background-color: black;"><a href="https://drive.google.com/file/d/0B9VrK3wdXghJWFZIT291RHc3Y2M/edit?usp=sharing" target="_blank">MANUAL E-SOCIOMETRI</a></span></span><br />
<span style="background-color: black;"><span style="color: white;"><br /></span></span>
<span style="background-color: black;"><span style="color: white;">Mudah-mudahan bermanfaat.</span></span>yulianto rahardjohttp://www.blogger.com/profile/06223490762897933950noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5720278072342145856.post-75575351425457018792014-07-07T10:18:00.000-07:002014-08-06T06:00:48.773-07:00INSTRUMEN PEMINATAN SMP<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<span style="background-color: black;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh53IbORGVzryBHMjaPg__J1GkiAnYDDYcRwigB5hRzMOIa2L6cMf4u49HPx0wTF6O8Q3ADpw_RsU__MXy9FGDxWOufypQ8bujo0J0YJsVxVDq6EJkxyHywqH_pYLIQ1kPChkg0tsHiew/s1600/SKEMA+FAKTOR+KEBERHASILAN+KURIKULUM+2013.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh53IbORGVzryBHMjaPg__J1GkiAnYDDYcRwigB5hRzMOIa2L6cMf4u49HPx0wTF6O8Q3ADpw_RsU__MXy9FGDxWOufypQ8bujo0J0YJsVxVDq6EJkxyHywqH_pYLIQ1kPChkg0tsHiew/s1600/SKEMA+FAKTOR+KEBERHASILAN+KURIKULUM+2013.jpg" height="195" width="400" /></a></span></div>
<span style="background-color: black;"><span style="font-size: large;"> <br />1. Pengertian Peminatan <br /><br />Peminatan adalah suatu keputusan yang dilakukan peserta didik untuk memilih kelompok matapelajaran sesuai minat, bakat, dan kemampuan selama mengikuti pembelajaran. Pemilihan peminatan dilakukan atas dasar kebutuhan untuk melanjutkan pendidikannya. <br /><br />Struktur kurikulum merupakan sekelompok matapelajaran yang dapat diikuti dan diambil selama peserta didik menempuh pendidikan seperti tertuang dalam PP No. 32 tahun 2013, Pasal 77B ayat(1) Struktur Kurikulum merupakan pengorganisasian Kompetensi Inti, Kompetensi Dasar, muatan Pembelajaran, matapelajaran, dan beban belajar pada setiap satuan pendidikan dan program pendidikan, dalam ayat (4) Struktur Kurikulum sebagaimana dimaksud pada ayat (1) merupakan pengorganisasian matapelajaran untuk setiap satuan pendidikan dan/atau program pendidikan, serta ayat (7) Struktur Kurikulum untuk satuan pendidikan menengah terdiri atas: a. muatan umum; b. muatan peminatan akademik; c. muatan akademik kejuruan; dan d. muatan pilihan lintas minat/peminatan. <br /><br />Demikian juga struktur kurikulum sebagaimana tercantum dalam Permendikbud nomor 69 tahun 2013 matapelajaran yang dapat diikuti dan diambil terdiri atas Kelompok Mata pelajaran Wajib dan Mata pelajaran Pilihan. Matapelajaran pilihan terdiri atas pilihan akademik untuk Sekolah Menengah Atas. Matapelajaran pilihan ini memberi corak kepada fungsi satuan pendidikan, dan didalamnya terdapat pilihan sesuai dengan minat peserta didik. Struktur ini menerapkan prinsip bahwa peserta didik merupakan subjek dalam belajar yang memiliki hak untuk memilih matapelajaran sesuai dengan minatnya. <br /><br /> a. Kelompok Matapelajaran Wajib <br /><br />Kelompok Matapelajaran Wajib merupakan bagian dari pendidikan umum yaitu pendidikan bagi semua warganegara bertujuan memberikan pengetahuan tentang bangsa, sikap sebagai bangsa, dan kemampuan penting untuk mengembangkan kehidupan pribadi peserta didik, masyarakat dan bangsa. <br /><br /> b. Kelompok Matapelajaran Peminatan <br /><br />Kelompok matapelajaran peminatan bertujuan:(1)untuk memberikan kesempatan kepadapesertadidikmengembangkan minatnya dalam sekelompokmatapelajaran sesuai dengan minat keilmuannya di perguruan tinggi, dan (2) untuk mengembangkan minatnya terhadap suatu disiplin ilmu atau ketrampilan tertentu. <br /><br />Kurikulum dirancang untuk memberikan kesempatan kepada peserta didik belajar berdasarkan minat mereka. Struktur kurikulum memperkenankan peserta didik melakukan pilihan dalam bentuk pilihan Kelompok Peminatan dan pilihan Matapelajaran antar Kelompok Peminatan (Lintas Minat). <br /><br /> 2. Pengertian Lintas Minat <br /><br />Dalam Kurikulum 2013, peserta didik selain memilih kelompok matapelajaran (peminatan), mereka diberi kesempatan untuk mengambil matapelajaran dari kelompok peminatan lain. Hal ini memberi peluang kepada peserta didik untuk mempelajari matapelajaran yang diminati namun tidak terdapat pada kelompok mataplajaran peminatan. <br /><br /> 3. Pengertian Pendalaman Minat <br /><br />Peserta didik yang memiliki kemampuan akademik di atas peserta didik lain diberi kesempatan untuk mendalami matapelajaran-matapelajaran pada kelompok peminatannya. Hal ini memberi kesempatan bagi peserta didik yang pada matapelajaran tertentu di kelompok peminatannya memiliki kemampuan dan prestasi tertentu sehingga penguasaan terhadap substansi matapelajaran bersangkutan menjadi tumpuan bagi kelangsungan pendidikan pada jenjang yang lebih tinggi. <br /><br />http://die-rosarote-brille.blogspot.com/2013/09/kurikulum-2013-apa-sih-peminatan-lintas_5918.html <br /><br /> Untuk mendukung hal tersebut sepertinya diperlukan alat bantu yang mungkin dijadikan acuan kedepannya, berikut ini beberapa instrumen dan panduan yang dapat dipergunakan </span></span><br />
<span style="background-color: black;"><br /></span>
<span style="background-color: black;"><span style="font-size: large;"> </span><b><span style="font-size: large;">PANDUAN PEMINATAN ABKIN</span></b></span><br />
<span style="background-color: black;"><span style="font-size: large;"><a href="https://drive.google.com/file/d/0B9VrK3wdXghJeEYtVnZEcjFXWjA/edit?usp=sharing" target="_blank"> https://drive.google.com/file/d/0B9VrK3wdXghJeEYtVnZEcjFXWjA/edit?usp=sharing</a></span></span><br />
<span style="background-color: black;"><br /></span>
<span style="background-color: black;"><span style="font-size: large;"><b>MATERI DIKLAT PEMINATAN</b></span></span><br />
<span style="background-color: black;"><a href="https://drive.google.com/file/d/0B9VrK3wdXghJZU1kR2FRTVQ2ZDA/edit?usp=sharing" target="_blank"><span style="font-size: large;">https://drive.google.com/file/d/0B9VrK3wdXghJZU1kR2FRTVQ2ZDA/edit?usp=sharing</span></a></span><br />
<span style="background-color: black;"><br /></span>
<span style="background-color: black;"><b><span style="font-size: large;">CONTOH BUKU PEMINATAN </span></b></span><br />
<span style="background-color: black;"><span style="font-size: large;"><a href="https://drive.google.com/file/d/0B9VrK3wdXghJWmI2UU42RjYxSXM/edit?usp=sharing" target="_blank">https://drive.google.com/file/d/0B9VrK3wdXghJWmI2UU42RjYxSXM/edit?usp=sharing </a></span></span><br />
<span style="background-color: black;"><br /></span>
<span style="background-color: black;"><span style="font-size: large;"><b>IDENTIFIKASI PROGRAM PEMINATAN</b> <br /><a href="https://drive.google.com/file/d/0B9VrK3wdXghJYm1zWEhOMUs0Yzg/edit?usp=sharing" target="_blank">https://drive.google.com/file/d/0B9VrK3wdXghJYm1zWEhOMUs0Yzg/edit?usp=sharing</a></span></span><br />
<span style="background-color: black;"><span style="font-size: large;"><br /></span></span>
<span style="background-color: black;"><span style="font-size: large;"><b>PENYUSUNAN PROGRAM PEMINATAN</b></span></span><br />
<span style="background-color: black;"><span style="font-size: large;"><a href="https://drive.google.com/file/d/0B9VrK3wdXghJTzF0TnNCV3dsYVE/edit?usp=sharing" target="_blank">https://drive.google.com/file/d/0B9VrK3wdXghJTzF0TnNCV3dsYVE/edit?usp=sharing </a></span></span><br />
<span style="background-color: black;"><br /></span>
<span style="background-color: black;"><span style="font-size: large;"><b>APLIKASI MINAT KARIR HOLLAND VER 1.1 </b></span></span><br />
<span style="background-color: black;"><span style="font-size: large;"><a href="https://drive.google.com/file/d/0B9VrK3wdXghJZm55RkQ3RmM2cEU/edit?usp=sharing" target="_blank">https://drive.google.com/file/d/0B9VrK3wdXghJZm55RkQ3RmM2cEU/edit?usp=sharing </a></span></span><br />
<span style="background-color: black;"><span style="font-size: large;"><br /></span></span>
<span style="background-color: black;"><span style="font-size: large;"><b>RPL PELAYANAN KLASIKAL PEMINATAN</b></span></span><br />
<span style="background-color: black;"><span style="font-size: large;"><a href="https://drive.google.com/file/d/0B9VrK3wdXghJY1g3UzhyeFdZd3c/edit?usp=sharing" target="_blank">https://drive.google.com/file/d/0B9VrK3wdXghJY1g3UzhyeFdZd3c/edit?usp=sharing</a><b> </b></span></span><br />
<span style="background-color: black;"><br /></span>
<span style="background-color: black;"><span style="font-size: large;"><b>CONTOH REKOMENDASI PEMINATAN</b></span></span><br />
<span style="background-color: black;"><span style="font-size: large;"><a href="https://drive.google.com/file/d/0B9VrK3wdXghJYmdoRkhRV2Q1RHM/edit?usp=sharing">https://drive.google.com/file/d/0B9VrK3wdXghJYmdoRkhRV2Q1RHM/edit?usp=sharing</a><b> </b></span></span><br />
<span style="background-color: black;"><br /></span>
<span style="background-color: black;"><span style="font-size: large;"><b>ANGKET PEMINATAN</b></span></span><br />
<span style="background-color: black;"><span style="font-size: large;"><a href="https://drive.google.com/file/d/0B9VrK3wdXghJLWZCMkFOaVI1Q00/edit?usp=sharing" target="_blank">https://drive.google.com/file/d/0B9VrK3wdXghJLWZCMkFOaVI1Q00/edit?usp=sharing</a></span></span><br />
<span style="background-color: black;"><br /></span>
<span style="background-color: black;"><span style="font-size: large;">Sebagai bahan tambahan berikut ini kompetensi dasar yang diharapkan untuk muncul dan tertanam dalam diri konseli atau peserta didik </span></span><br />
<span style="background-color: black;"><br /></span>
<span style="background-color: black;"><span style="font-size: large;">KOMPETENSI DASAR KURIKULUM 2013</span></span><br />
<span style="background-color: black;"><span style="font-size: large;"><a href="https://drive.google.com/file/d/0B9VrK3wdXghJVWRndG5tdzFhaHc/edit?usp=sharing" target="_blank">https://drive.google.com/file/d/0B9VrK3wdXghJVWRndG5tdzFhaHc/edit?usp=sharing</a> </span></span><br />
<span style="background-color: black;"><span style="font-size: large;"><b> </b></span></span>yulianto rahardjohttp://www.blogger.com/profile/06223490762897933950noreply@blogger.com2tag:blogger.com,1999:blog-5720278072342145856.post-81866619880198428132014-07-05T08:29:00.000-07:002014-07-05T09:25:56.418-07:00Ingin Liver Anda Sehat? Hindari Lima Makanan Ini<br />
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjuDKShvv87UPVyb1eudPIOsuh-bKKvdX5vDR0c0sxRe0-_tCzzSaMX_tMlSkelgUE0QR2HujvPdORLRThnp0Ta98FYGvC4DltvFk_8zRzdqomOM-PVS6Oj2lHk9aylpgWg5iwtYv4O3Q/s1600/3d-printed-human-liver-1.jpg"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjuDKShvv87UPVyb1eudPIOsuh-bKKvdX5vDR0c0sxRe0-_tCzzSaMX_tMlSkelgUE0QR2HujvPdORLRThnp0Ta98FYGvC4DltvFk_8zRzdqomOM-PVS6Oj2lHk9aylpgWg5iwtYv4O3Q/s1600/3d-printed-human-liver-1.jpg" /> </a><br />
<br />
<span style="font-size: large;">Salah satu organ tubuh yang paling sibuk setiap hari adalah hati. Hati berfungsi menyaring racun dan membuat enzim. Hati bekerja sepanjang hari untuk memastikan tubuh kita mendapatkan nutrisi yang dibutuhkan serta menjaganya dari racun, juga menyaring udara ketika kita bernafas. </span><br />
<span style="font-size: large;"><br /></span>
<span style="font-size: large;">Ketika hati tidak bekerja dengan baik mungkin kita akan merasa lemah, murung, dan kembung. Dalam beberapa kasus, bahkan menjadi lebih sering lapar.</span><br />
<span style="font-size: large;"><br /></span>
<span style="font-size: large;">Menurut American Liver Foundation, penyakit hati yang tidak disebabkan mengkonsumsi alkohol menjangkiti satu dari empat orang di Amerika Serikat. Umumnya, bermula dari makanan yang menyebabkan penyakit degeneratif pada hati seperti makanan cepat saji, karbohidrat olahan, dan terlalu banyak gula. </span><br />
<span style="font-size: large;"><br /></span>
<span style="font-size: large;">Untungnya ada banyak yang bisa kita lakukan untuk membantu menjaga hati tetap sehat dan bersih. Caranya adalah dengan menghindari makanan yang dapat menyebabkan fungsi hati menjadi lemah. </span><br />
<span style="font-size: large;"><br /></span>
<span style="font-size: large;">Situs Chicago Now mengurai lima makanan yang sebaiknya dikurangi konsumsinya untuk menjaga hati tetap prima, yaitu:</span><br />
<span style="font-size: large;"><br /></span>
<span style="font-size: large;"><b>Sodium</b></span><br />
<span style="font-size: large;">Makanan yang mengandung sodium tinggi umumnya berasal dari makanan kalengan seperti sop instan. Dalam jumlah normal sodium membantu mengatur cairan dalam tubuh dari tekanan darah. Namun terlalu banyak sodium dapat menyebabkan kelebihan cairan dalam hati. Makanan yang mengandung banyak sodium antara lain: daging, keju, pizza, kecap.</span><br />
<span style="font-size: large;"><br /></span>
<span style="font-size: large;"><b>Sirup jagung tinggi fruktosa</b></span><br />
<span style="font-size: large;">Makanan dan minuman yang mengandung sirup jagung tinggi fruktosa (HFCS) menimbulkan kerusakan pada hati Anda. Orang Amerika mengkonsumsi 12 persen total kalori dari fruktosa yang sebagian besar dalam bentuk HFCS yaitu soft drink, yang umumnya mengandung 55 persen fruktosa. Penelitian yang dipublikasikan American Journal of Clinical Nutrition menunjukkan bahwa banyak mengkonsumsi fruktosa dapat menyebabkan kerusakan hati. Makanan yang umumnya mengandung HFCS tinggi meliputi: Soda, puding, snack buah, sereal bar, yogurt, roti dan crakers.</span><br />
<span style="font-size: large;"><br /></span>
<span style="font-size: large;"><b>Lemak trans</b></span><br />
<span style="font-size: large;">Lemak trans terdapat pada makanan yang mengandung minyak terhidrogenasi secara parsial atau minyak yang mengandung lemak jenuh pada makanan olahan seperti yang biasa dibeli di toko kue. Lemak trans juga cepat meningkatkan kolesterol jahat. Jangan terkejut jika lemak trans terkandung dalam makanan seperti: craker, cookies, biskuit, dressing salad, dan popcorn yang dibuat dengan microwave.</span><br />
<span style="font-size: large;"><br /></span>
<span style="font-size: large;"><b>Buah olahan</b></span><br />
<span style="font-size: large;">Makanan yang mengandung gula buah tinggi atau fruktosa seperti kismis dan jus buah instan mungkin sekilas terlihat lezat dan alami, tetapi belum tentu bagus bagi hati Anda. Terlalu banyak fruktosa dapat menyebabkan disiplidemia, atau jumlah abnormal lemak dalam darah. Menurut penelitian yang diterbitkan dalam jurnal Hepatology tahun 2013, fruktosa terkait erat dengan penyakit hati dan peradangan. Mengkonsumsi dalam porsi wajar tak masalah bagi tubuh, tetapi jika terlalu banyak dapat menyebabkan masalah pada hati. Yang perlu dihindari antara lain: kismis, trail mix, dan madu olahan.</span><br />
<span style="font-size: large;"><br /></span>
<span style="font-size: large;"><b>Makanan yang digoreng</b></span><br />
<span style="font-size: large;">Kita semua tahu bahwa gorengan terutama dari restoran cepat saji memiliki efek negatif pada hati. Kentang goreng atau ayam goreng renyah isi keju, memiliki efek buruk pada hati, mirip dengan hepatitis. Makan makanan yang digoreng juga meningkatkan kolesterol jahat. Makanan yang perlu diwaspadai antara lain: goreng-gorengan, kentang goreng, roti sandwich, stik mozarella, dan donat.</span><br />
<span style="font-size: large;"><br /></span>
<span style="font-size: large;"><br /></span>
<span style="font-size: small;">http://www.tempo.co/read/news/2014/07/05/060590519/Ingin-Liver-Anda-Sehat-Hindari-Lima-Makanan-Ini</span>
<!-- Blogger automated replacement: "https://images-blogger-opensocial.googleusercontent.com/gadgets/proxy?url=http%3A%2F%2F3.bp.blogspot.com%2F-4I0nos0dQC0%2FU7gZOSwxfjI%2FAAAAAAAAD7E%2F5j2ek_CXT7E%2Fs1600%2F3d-printed-human-liver-1.jpg&container=blogger&gadget=a&rewriteMime=image%2F*" with "https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjuDKShvv87UPVyb1eudPIOsuh-bKKvdX5vDR0c0sxRe0-_tCzzSaMX_tMlSkelgUE0QR2HujvPdORLRThnp0Ta98FYGvC4DltvFk_8zRzdqomOM-PVS6Oj2lHk9aylpgWg5iwtYv4O3Q/s1600/3d-printed-human-liver-1.jpg" -->yulianto rahardjohttp://www.blogger.com/profile/06223490762897933950noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5720278072342145856.post-69308876299201591992014-04-16T08:46:00.002-07:002014-04-16T08:46:29.742-07:007 Keajaiban Air Mata<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<span style="background-color: black;"><span style="color: white;"><span style="font-size: large;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhs71jju0-yPL_MGX3CWIhiFewXV86Y5Je8EbCM9Ak7f7SHPTMZ1Y_1Lp3tGZj1k6hOTWk6bWkaz8X9Njl7pF1nUF7cPfF3ApvaM7sGBiwejTSikZC1ebZS-2oUYj4OR8savgjg88Y5eg/s1600/mata-menangis.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhs71jju0-yPL_MGX3CWIhiFewXV86Y5Je8EbCM9Ak7f7SHPTMZ1Y_1Lp3tGZj1k6hOTWk6bWkaz8X9Njl7pF1nUF7cPfF3ApvaM7sGBiwejTSikZC1ebZS-2oUYj4OR8savgjg88Y5eg/s1600/mata-menangis.jpg" height="225" width="400" /></a></span></span></span></div>
<span style="background-color: black;"><span style="color: white;"><span style="font-size: large;"><br />Banyak yang menganggap bahwa menangis adalah sesuatu yang tidak berguna dan hanya membuat kita lelah. Namun siapa sangka bahwa menangis dan mengeluarkan air mata ternyata bisa jadi obat ajaib yang berguna bagi kesehatan tubuh dan pikiran. <br /><br />Dilansir Beliefnet, berikut beberapa keajaiban air mata bagi kesehatan:<br /><br /> 1. Membantu penglihatan <br /><br />Air mata ternyata membantu penglihatan seseorang, jadi bukan hanya mata itu sendiri. Cairan yang keluar dari mata dapat mencegah dehidrasi pada membran mata yang bisa membuat penglihatan menjadi kabur.<br /><br />2. Membunuh bakteri <br /><br />Tak perlu obat tetes mata, cukup air mata yang berfungsi sebagai antibakteri alami. Di dalam air mata terkandung cairan yang disebut dengan lisozom yang dapat membunuh sekitar 90-95 persen bakteri-bakteri yang tertinggal dari keyboard komputer, pegangan tangga, bersin dan tempat-tempat yang mengandung bakteri, hanya dalam 5 menit.<br /><br />3. Meningkatkan mood <br /><br />Seseorang yang menangis bisa menurunkan level depresi karena dengan menangis, mood seseorang akan terangkat kembali. Air mata yang dihasilkan dari tipe menangis karena emosi mengandung 24 persen protein albumin yang berguna dalam meregulasi sistem metabolisme tubuh dibanding air mata yang dihasilkan dari iritasi mata. <br /><br />4. Mengeluarkan racun <br /><br />Seorang ahli biokimia, William Frey telah melakukan beberapa studi tentang air mata dan menemukan bahwa air mata yang keluar dari hasil menangis karena emosional ternyata mengandung racun. Tapi jangan salah, keluarnya air mata yang beracun itu menandakan bahwa ia membawa racun dari dalam tubuh dan mengeluarkannya lewat mata. <br /><br />5. Mengurangi stres <br /><br />Bagaimana menangis bisa mengurangi stres? Air mata ternyata juga mengeluarkan hormon stres yang terdapat dalam tubuh yaitu endorphin leucine-enkaphalin dan prolactin. Selain menurunkan level stres, air mata juga membantu melawan penyakit-penyakit yang disebabkan oleh stres seperti tekanan darah tinggi. <br /><br />6. Membangun komunitas <br /><br />Selain baik untuk kesehatan fisik, menangis juga bisa membantu seseorang membangun sebuah komunitas. Biasanya seseorang menangis setelah menceritakan masalahnya di depan teman-temannya atau seseorang yang bisa memberikan dukungan, dan hal ini bisa meningkatkan kemampuan berkomunikasi dan juga bersosialisasi. <br /><br />7. Melegakan perasaan <br /><br />Semua orang rasanya merasa demikian. Meskipun didera berbagai macam masalah dan cobaan, namun setelah menangis biasanya akan muncul perasaan lega. Setelah menangis, sistem limbik, otak dan jantung akan menjadi lancar, dan hal itu membuat seseorang merasa lebih baik dan lega. Keluarkanlah masalah di pikiranmu lewat menangis, jangan dipendam karena kita bisa menangis meledak-ledak. <br /><br />https://id.she.yahoo.com/yuk-simak-7-keajaiban-air-mata-030000876.html <br /></span></span></span>yulianto rahardjohttp://www.blogger.com/profile/06223490762897933950noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5720278072342145856.post-50497085946910608152014-03-29T00:20:00.004-07:002014-03-29T00:20:37.884-07:00Empat Alasan Kita Benci (tapi Kagum) pada Kecoak<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjeNeTlAI6WPv1p63f92jAZ-J0hntKiAUZIxpThM2DwkLRHQf0uZEFQaEe6KA09HjUO2OL6zNDxp-NIFmBI6p6rnNHQIi3I8v9scSYfIQ3ceDe9I-pi1GJMHGCCLpST-o3JwJHgm74SwQ/s1600/cockroach.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjeNeTlAI6WPv1p63f92jAZ-J0hntKiAUZIxpThM2DwkLRHQf0uZEFQaEe6KA09HjUO2OL6zNDxp-NIFmBI6p6rnNHQIi3I8v9scSYfIQ3ceDe9I-pi1GJMHGCCLpST-o3JwJHgm74SwQ/s1600/cockroach.jpg" height="225" width="400" /></a></div>
<br /><span style="background-color: black;"><span style="color: white;"><span style="font-size: large;">Sangat jarang ada manusia yang tidak menjerit ketika berhadapan dengan kecoak. Pada umumnya, orang akan berusaha ekstra keras menghindari makhluk menjijikkan ini, dan jika seseorang berhadapan dengan kecoak, pilihannya ada dua: lari terbirit-birit atau terus menerus menyerang sampai mereka hancur menjadi debu.<br /> <br /> Kebencian dramatis terhadap kecoak wajar saja ada jika pernah ada kecoak sepanjang 3cm yang merayap masuk ke telinga Anda - baru-baru ini terjadi pada satu orang malang di Australia - dan kecoak itu harus dikeluarkan dengan operasi setelah usaha untuk mengisap keluar kecoak itu dengan vacuum cleaner gagal. Namun bagi kebanyakan orang, pertemuan dengan hewan bersayap ini sebenarnya tidak terlalu traumatis. Paling-paling hanya dihinggapi kecoak terbang. Jadi apa yang telah dilakukan kecoak hingga mendapatkan kebencian sebesar itu?<br /></span></span></span><br />
<span style="background-color: black;"><span style="color: white;"><span style="font-size: large;"><b>Alasan 1: Kaki mereka yang sangat banyak, dan bentuknya seperti kaki alien.</b><br /> <br /> Fakta unik: Sebenarnya mereka hanya memiliki tiga pasang kaki. Tapi ketika berjalan pada kecepatan tertinggi - 27 langkah dan 50 kali panjang tubuh mereka per detik - pasti mereka akan terlihat seperti memiliki ratusan kaki. Enam kaki mereka bekerja secara sinkron untuk memastikan mereka dapat bergerak dengan kecepatan yang mengerikan di atas segala macam medan yang tidak rata, menaiki dinding, langit-langit, dan tentu saja menaiki kaki Anda.<br /> <br /> Dan ini ada sedikit fakta unik lain dari kecoak - ketika berlari, kecoak bisa mendirikan tubuh jelek mereka dan berjalan dengan dua kaki belakang mereka. Nah, itu adalah pemandangan yang benar-benar mengerikan, apalagi jika ada satu ekor yang sedang meluncur ke arah Anda.<br /> <br /> <b>Alasan 2: Mereka memiliki bau menjijikkan yang membuatku langsung membuang muka.<br /> </b> Fakta unik: Anda mungkin berpikir bau kecoak begitu mengerikan karena mereka nongkrong di gorong-gorong sepanjang hari, namun alasan sebenarnya jauh lebih buruk. Bau seperti minyak yang menusuk indra penciuman Anda sebenarnya adalah feromon alami dari kotoran dan kelenjar bau kecoak. Baunya cukup untuk membuat kita muntah, tapi kecoak di musim kawin akan merasa bahwa bau ini sangat seksi. <br /> <br /> Berita baik tambahan: kecoak juga menyemburkan feromon ketika mereka menemukan tempat yang mereka iinginkan sebagai sarang koloni mereka. Ini adalah undangan untuk kecoak lain.<br /> <br /> Bau mereka bahkan tidak hilang setelah mereka mati. Sebuah studi menemukan bahwa tubuh kecoa yang membusuk mengeluarkan ‘bau kematian’ unik untuk memperingatkan teman-temannya bahwa ada predator, virus atau racun yang mengintai mereka. Atau bahasa mudahnya: Jangan sampai bernasib sama seperti saya ya, teman-teman!<br /> <br /> <b>Alasan 3: Antena mereka. </b><br /> <br /> Fakta unik: Anda mungkin merasa satu-satunya tujuan antena makhluk ini adalah untuk menakuti Anda, tapi mereka juga digunakan sebagai perasa, pembau dan merasakan hal-hal dengan akurasi yang sangat mengagumkan. Ilmuwan menemukan bahwa kecoak yang antenanya dipotong tidak tahu apa yang harus dilakukan ketika menghadapi rintangan. Kecoak kadang memilih untuk menabraknya berulang kali bukannya memanjat seperti ketika antenanya masih utuh.<br /> <br /> Antena mereka secara mengesankan beradaptasi dengan fungsi mereka. Masing-masing antena memiliki 140 segmen yang penuh dengan rambut sensitif, dan lima otot untuk memastikan mereka bekerja dengan tepat. Sepertinya mereka menghabiskan banyak waktu untuk perawatan antena mereka agar bekerja sempurna.<br /> <br /> <b>Alasan 4: Rambut di kaki mereka sangat menjijikkan. </b><br /> <br /> Fakta unik: Kaki berbulu mungkin terlihat seksi pada laki-laki, tetapi pada kecoa, mereka jelas sangat tidak seksi. Jika Anda pernah mencoba untuk menepis kecoak dari pakaian Anda, atau merasakan kakinya pada kulit, Anda akan menyadari rambut tersebut sama sekali tidak lembut dan halus. Mereka kaku, berduri dan bisa berpegangan pada setiap permukaan yang mereka suka. Setiap rambutnya diciptakan dengan presisi luar biasa untuk memberikan traksi optimal ketika mereka dikejar dan harus masuk ke lubang yang sempit. <br /> <br /> Kecoak memiliki dua tulang belakang khusus pada pantat mereka yang disebut Cerci yang juga ditutupi dengan rambut. Bagian ini dapat mendeteksi tiupan angin yang terkecil, memungkinkan mereka untuk lari dengan cepat dari ancaman, misalnya hantaman koran yang digulung dari seorang ibu yang kesal melihatnya berseliweran di dapur. <br /> <br /> Rambut mereka bahkan telah berevolusi khusus di kaki belakang mereka sebagai kait, yang memungkinkan mereka untuk membalikkan tubuh mereka dan terus berjalan terbalik tanpa menghentikan langkahnya.(fr/ik) <br /><br />https://id.she.yahoo.com/empat-alasan-kita-benci--tapi-kagum--pada-kecoak-104129300.html</span></span></span>yulianto rahardjohttp://www.blogger.com/profile/06223490762897933950noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5720278072342145856.post-60284453037867080962014-03-19T02:16:00.000-07:002014-03-19T02:16:22.494-07:0010 Manfaat Berdoa Bagi Kesehatan<span style="color: white;"><span style="background-color: black;"><br /></span></span>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<span style="color: white;"><span style="background-color: black;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgMeJD68OKdntiCTYx-bKF_ICPMNKvlP681vsLFQ4T93rHYWobWw011Sk3G4QvSwK23KBZVZHRl0pr2lvq1HQ__9UC0NXZFh1UQ8JokNDkfdsGecx7qwWjYBy6GtLA3zCdX2Ai3VEmE6Q/s1600/ORANG+BERDOA.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgMeJD68OKdntiCTYx-bKF_ICPMNKvlP681vsLFQ4T93rHYWobWw011Sk3G4QvSwK23KBZVZHRl0pr2lvq1HQ__9UC0NXZFh1UQ8JokNDkfdsGecx7qwWjYBy6GtLA3zCdX2Ai3VEmE6Q/s1600/ORANG+BERDOA.jpg" height="244" width="400" /></a></span></span></div>
<span style="color: white;"><span style="background-color: black;"><span style="font-size: 12.0pt; line-height: 115%;"> </span></span></span><br />
<div class="MsoNormal">
<span style="color: white;"><span style="background-color: black;"></span></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<span style="color: white;"><span style="background-color: black;"><br /></span></span></div>
<span style="color: white;"><span style="background-color: black;"><br /></span></span>
<div class="MsoNormal">
<span style="color: white;"><span style="background-color: black;"><span style="font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">Menurut
sebuah penelitian terbaru, praktik kerohanian dan agama bisa mengusir depresi
dan menjauhkan seseorang dari berbagai penyakit.<br />
<br />
Jika Anda adalah seorang yang religius, spiritual, dan sering meluangkan waktu
untuk berdoa setiap hari, kini ada bukti bahwa kegiatan tersebut sangat
bermanfaat bagi otak dan tubuh Anda. Menurut sebuah penelitian, praktik
kerohanian dan agama bisa melawan depresi - khususnya untuk orang yang
cenderung mengalami penyakit tersebut - dengan mempertebal korteks otak.<br />
<br />
Penelitian yang dilakukan Lisa Miller, profesor sekaligus direktur Clinical
Psychology dan direktur Spirituality Mind Body Institute di Teachers College,
Columbia University, diuji coba terhadap 103 orang yang berisiko tinggi
mengalami depresi. Tingkat risiko tersebut ditentukan berdasarkan sejarah
keluarga mereka.<br />
<br />
Saat memetakan aktivitas dan struktur otak mereka menggunakan MRI, Lisa
menemukan bahwa orang-orang yang menjunjung tinggi agama mereka dan berdoa
secara teratur memiliki korteks lebih tebal dibandingkan mereka yang tidak.
Penipisan korteks, khususnya di bagian tertentu di otak merupakan indikator
semakin memburuknya kesehatan, terutama karena depresi.<br />
<br />
Korteks lebih tebal mengindikasikan bahwa peluang orang tersebut menderita
depresi lebih kecil, sehingga menunjukkan bahwa doa dan kerohanian benar-benar
menghasilkan beberapa manfaat luar biasa bagi otak manusia.<br />
<br />
Penelitian itu merupakan satu dari beberapa penelitian lain yang juga pernah
membuktikan hal serupa. Ketika kami membandingkan berbagai temuan yang ada di
semua studi, kami merangkum beberapa manfaat berdoa bagi tubuh Anda, yaitu: <br />
<br />
<b><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">Membebaskan diri Anda dari stres:</span></b>
Berdoa memengaruhi kondisi pikiran, membantu Anda rileks dan dengan demikian
mengurangi efek stres terhadap berbagai organ tubuh. Berdoa tak hanya
bermanfaat untuk mengurangi stres mental, tapi juga membantu memerangi stes
fisik dan bahkan meredakan reaksi emosional Anda terhadap stres tersebut.<br />
<br />
<b><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">Mengurangi peluang Anda menderita depresi dan
kegelisahan:</span></b> Menurut sebuah penelitian di Inggris, yang
diterbitkan di British Journal of Health Psychology, berdoa bisa mengurangi
risiko terserang depresi dan kegelisahan. Penelitian tersebut juga menemukan
bahwa Anda cenderung merasa positif dan tidak tertekan jika berdoa di tempat
ibadah.<br />
<br />
<b><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">Membantu Anda mengatasi serangan emosional:</span></b>
Berdoa sangat bermanfaat dalam memberikan kekuatan untuk mengatasi stres yang
Anda alami dari hari ke hari. Berdoa memungkinkan Anda untuk merenung
sendirian, sehingga Anda bisa berpikir dan fokus terhadap diri sendiri serta
mengurangi tekanan mental.<br />
<br />
<b><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">Menjauhkan dari segala penyakit yang
berhubungan dengan stres:</span></b> Penyakit kronis seperti jantung,
diabetes, darah tinggi, maag dan migrain diyakini terjadi karena terlalu banyak
stres. Menurut ahli terapi alternatif seperti Ayurveda, stres merupakan alasan
utama terjadinya penumpukan racun di dalam tubuh, yang tidak hanya mengarah
kepada penyakit kronis seperti diabetes, tapi juga penyakit kanker.<br />
<br />
<b><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">Membuat Anda lebih bahagia:</span></b>
Sebuah penelitian yang dilakukan Dr. Andrew Newberg dari Department of
Psychiatry di University of Pennsylvania, menemukan fakta bahwa berdoa bisa
meningkatkan kadar dopamine atau “hormon gembira” di otak Anda. Membuat Anda
lebih bahagia dan lebih damai.<br />
<br />
<b><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">Membuat Anda menjadi orang yang lebih baik:</span></b>
Penelitian serupa juga menemukan bahwa praktik religius bisa membantu
mengurangi tingkat ego seseorang dengan cara memengaruhi bagian otak yang
berhubungan dengan emosi itu. Oleh karena itu, berdoa membuat Anda lebih rendah
hati, mengurangi keserakahan Anda terhadap materi dan membantu membentuk Anda
menjadi orang yang lebih baik.<br />
<br />
<b><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">Mempercepat pemulihan pascaoperasi:</span></b>
Beberapa penelitian lain menemukan bahwa berdoa bisa membantu mempercepat
penyembuhan luka pascaoperasi. Hal tersebut dikarenakan jika Anda sedang merasa
tertekan, tubuh memfokuskan seluruh upayanya untuk menyeimbangkan diri;
sehingga mengakibatkan kurangnya sumber daya untuk menyembuhkan luka.<br />
<br />
<b><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">Menjauhkan bebagai penyakit:</span></b>
Berdoa bisa meningkatkan kekebalan tubuh. Sebuah penelitian tertentu juga menemukan
bahwa berdoa juga berguna untuk mengurangi gejala asma. Penelitian mengapa
reaksi semacam ini terjadi masih terus dilakukan.<br />
<br />
<b><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">Baik untuk kesehatan jantung Anda</span></b>:
Berdoa terbukti memiliki banyak manfaat bagi fungsi jantung. Berdoa dikenal
mampu mempercepat pemulihan jantung setelah terjadinya serangan jantung dan
operasi. Selain itu, berdoa juga membantu mengatur detak jantung Anda,
membuatnya lebih kuat dan mengurasi tekanan.<br />
<br />
<b><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">Membantu Anda hidup lebih lama:</span></b>
Selain beberapa manfaat di atas, salah satu kegunaan utama berdoa adalah
membuat Anda hidup lebih lama. Dengan meminimalkan efek buruk stres dan faktor
lingkungan, berdoa membantu memulihkan tubuh dengan lebih baik dan membuat Anda
menua dengan lebih sehat. Berdoa bermanfaat menyembuhkan tubuh Anda dengan
lebih cepat dan menaklukkan semua penyakit yang cenderung menyerang ketika Anda
bertambah tua.(mr/pt)</span></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="color: white;"><span style="background-color: black;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="color: white;"><span style="background-color: black;"><span style="font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">http://id.she.yahoo.com/10-manfaat-berdoa-bagi-kesehatan-114719417.html</span></span></span></div>
<span style="color: white;"><span style="background-color: black;"><br /></span></span>
<span style="color: white;"><span style="background-color: black;"><br /></span></span>
<span style="color: white;"><span style="background-color: black;"><br /></span></span>
<span style="color: white;"><span style="background-color: black;"><br /></span></span>
<!--[if gte mso 9]><xml>
<w:WordDocument>
<w:View>Normal</w:View>
<w:Zoom>0</w:Zoom>
<w:TrackMoves/>
<w:TrackFormatting/>
<w:PunctuationKerning/>
<w:ValidateAgainstSchemas/>
<w:SaveIfXMLInvalid>false</w:SaveIfXMLInvalid>
<w:IgnoreMixedContent>false</w:IgnoreMixedContent>
<w:AlwaysShowPlaceholderText>false</w:AlwaysShowPlaceholderText>
<w:DoNotPromoteQF/>
<w:LidThemeOther>EN-US</w:LidThemeOther>
<w:LidThemeAsian>X-NONE</w:LidThemeAsian>
<w:LidThemeComplexScript>X-NONE</w:LidThemeComplexScript>
<w:Compatibility>
<w:BreakWrappedTables/>
<w:SnapToGridInCell/>
<w:WrapTextWithPunct/>
<w:UseAsianBreakRules/>
<w:DontGrowAutofit/>
<w:SplitPgBreakAndParaMark/>
<w:DontVertAlignCellWithSp/>
<w:DontBreakConstrainedForcedTables/>
<w:DontVertAlignInTxbx/>
<w:Word11KerningPairs/>
<w:CachedColBalance/>
</w:Compatibility>
<m:mathPr>
<m:mathFont m:val="Cambria Math"/>
<m:brkBin m:val="before"/>
<m:brkBinSub m:val="--"/>
<m:smallFrac m:val="off"/>
<m:dispDef/>
<m:lMargin m:val="0"/>
<m:rMargin m:val="0"/>
<m:defJc m:val="centerGroup"/>
<m:wrapIndent m:val="1440"/>
<m:intLim m:val="subSup"/>
<m:naryLim m:val="undOvr"/>
</m:mathPr></w:WordDocument>
</xml><![endif]--><span style="color: white;"><span style="background-color: black;"><br /></span></span>
<span style="color: white;"><span style="background-color: black;"><br /></span></span>
<span style="color: white;"><span style="background-color: black;"><br /></span></span>yulianto rahardjohttp://www.blogger.com/profile/06223490762897933950noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5720278072342145856.post-46941624772140418082014-03-19T01:11:00.000-07:002014-03-19T02:16:03.287-07:00Bahaya Memaksa Anak Belajar<div style="text-align: center;">
<span style="color: white;"><span style="background-color: black;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiyQ3ZHO_X03q_q7w3G_6Gfrq0HG8tMb6FZEVWDBSnDKXNj8YEvURR-V1u5yVdPF7UbWjTgoxty69ebOefuBW8kBsxcB5Gaj8MtwDPwTiAtH6o2BgpdB8MVh5NU9_QKv2UJyYx1JIl5hA/s1600/ANAK+belajarr.JPG"><img border="0" height="300" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiyQ3ZHO_X03q_q7w3G_6Gfrq0HG8tMb6FZEVWDBSnDKXNj8YEvURR-V1u5yVdPF7UbWjTgoxty69ebOefuBW8kBsxcB5Gaj8MtwDPwTiAtH6o2BgpdB8MVh5NU9_QKv2UJyYx1JIl5hA/s1600/ANAK+belajarr.JPG" width="400" /></a></span></span></div>
<span style="color: white;"><span style="background-color: black;"><br /></span></span>
<span style="color: white;"><span style="background-color: black;"><br /></span></span>
<span style="color: white;"><span style="background-color: black;">Tentu semua orang tua ingin anaknya pintar. Namun terkadang, cara yang ditempuh kurang tepat. Misalnya, menekan anak untuk belajar. Apa kata psikolog tentang masalah ini?</span></span><br />
<span style="color: white;"><span style="background-color: black;"><br /></span></span>
<span style="color: white;"><span style="background-color: black;">Seperti disampaikan Ira Adelina M.Psi, psikolog dari Universitas Maranatha, sangat tidak merekomendasikan adanya pemaksaan belajar terhadap anak. "Pemaksaan itu pasti tidak baik," ujarnya kepada Plasadana.com yang mewawancarainya untuk Yahoo Indonesia.</span></span><br />
<span style="color: white;"><span style="background-color: black;"><br /></span></span>
<span style="color: white;"><span style="background-color: black;">Apalagi, lanjut Ira, tekanan atau pemaksaan dilakukan pada anak yang memasuki masa emas atau golden age, yaitu umur 0-5 tahun. Di usia seperti ini, katanya, memang waktunya anak diberikan dorongan atau stimulus. Namun, jika diberikan berlebihan seperti dengan pemaksaan, tentu bukan cara yang baik.</span></span><br />
<span style="color: white;"><span style="background-color: black;"><br /></span></span>
<span style="color: white;"><span style="background-color: black;">Psikolog kelahiran tahun 1981 ini mengingatkan kepada orang tua bahwa anak tidak hanya membutuhkan kecerdasan intelektual. Tapi, kecerdasan sosial dan emosi pun sangat diperlukan. Karena itulah, memberi tekanan secara berlebihan kepada anak untuk belajar sangat tidak tepat.</span></span><br />
<span style="color: white;"><span style="background-color: black;"><br /></span></span>
<span style="color: white;"><span style="background-color: black;">Kata dia, apabila anak terlalu fokus pada perkembangan intelektual, ia akan mengalami kejomplangan atau ketidakseimbangan dalam pemahaman dan kecerdasan sosial maupun emosi. Alhasil, meskipun kemampuan intelektual sang anak jauh di atas rata-rata, kemampuan bersosialisasi dan emosinya bisa tidak terkontrol. Inilah yang mengganggu psikologis anak.</span></span><br />
<span style="color: white;"><span style="background-color: black;"><br /></span></span>
<span style="color: white;"><span style="background-color: black;">"Dampaknya bisa macam-macam. Ada yang stress, berontak, dan tertekan," tegasnya.</span></span><br />
<span style="color: white;"><span style="background-color: black;"><br /></span></span>
<span style="color: white;"><span style="background-color: black;">Dari pengalamannya sebagai psikolog, Ira menuturkan, biasanya orang tua yang melakukan pemaksaan terhadap anaknya untuk belajar lantaran ada rasa khawatir terhadap kemampuan buah hatinya. Orang tua was-was masa depan sang anak menjadi tidak cerah akibat semakin tingginya persaingan di masa depan. Ada pula orang tua yang terlalu percaya dengan kemampuan sang anak. Alhasil, orang tua memaksa sang anak untuk sekolah lebih cepat.</span></span><br />
<span style="color: white;"><span style="background-color: black;"><br /></span></span>
<span style="color: white;"><span style="background-color: black;">"Biasanya orang tua meminta anak sekolah lebih cepat sementara perkembangan emosi dan sosial anak belum sampai situ," tuturnya.</span></span><br />
<span style="color: white;"><span style="background-color: black;"><br /></span></span>
<span style="color: white;"><span style="background-color: black;">Ira berharap agar orang tua memahami dampak buruk terhadap psikologis anak ini jika diberikan tekanan dalam belajar. Jika sudah terlanjur, dia memberikan jalan keluar sebagai proses penyembuhan melalui dua hal.</span></span><br />
<span style="color: white;"><span style="background-color: black;"><br /></span></span>
<span style="color: white;"><span style="background-color: black;">Pertama, berkomunikasi langsung dengan sang anak. Dengan membangun kedekatan, maka sang anak bisa mengutarakan apakah mereka tertekan atau tidak. </span></span><br />
<span style="color: white;"><span style="background-color: black;"><br /></span></span>
<span style="color: white;"><span style="background-color: black;">Kedua, membawa ke psikolog. Ini merupakan alternatif seandainya yang pertama mengalami kesulitan, yang bisa saja ada kesulitan saat membangun komunikasi.</span></span><br />
<span style="color: white;"><span style="background-color: black;"><br /></span></span>
<span style="color: white;"><span style="background-color: black;">Berdasarkan pengalaman menangani kasus seperti ini, kata Ira, anak akan kembali normal dalam waktu 3-6 bulan jika orang tua menangani sesuai saran ahli, yang juga memberikan pelatihan kepada orang tua bagaimana menangani anaknya. Selain itu, ahli ini juga memberikan dukungan penuh dua sisi, yaitu terhadap orang tua dan anaknya.</span></span><br />
<span style="color: white;"><span style="background-color: black;"><br /></span></span>
<span style="color: white;"><span style="background-color: black;">Cobalah berbincang dengan anak Anda. Jangan-jangan sang buah hati sudah mulai merasa tertekan.</span></span><br />
<span style="color: white;"><span style="background-color: black;"><br /></span></span>
<span style="color: white;"><span style="background-color: black;">http://id.she.yahoo.com/bahaya-memaksa-anak-belajar-045915971.html</span></span>
<!-- Blogger automated replacement: "https://images-blogger-opensocial.googleusercontent.com/gadgets/proxy?url=http%3A%2F%2F4.bp.blogspot.com%2F-wGaVjOBMFIQ%2FUylOA8U9EBI%2FAAAAAAAADAM%2Fb89GWoNosgI%2Fs1600%2FANAK%2Bbelajarr.JPG&container=blogger&gadget=a&rewriteMime=image%2F*" with "https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiyQ3ZHO_X03q_q7w3G_6Gfrq0HG8tMb6FZEVWDBSnDKXNj8YEvURR-V1u5yVdPF7UbWjTgoxty69ebOefuBW8kBsxcB5Gaj8MtwDPwTiAtH6o2BgpdB8MVh5NU9_QKv2UJyYx1JIl5hA/s1600/ANAK+belajarr.JPG" -->yulianto rahardjohttp://www.blogger.com/profile/06223490762897933950noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5720278072342145856.post-12869415555869500212014-02-27T23:54:00.000-08:002014-03-19T01:08:31.873-07:00MIMPI NUSANTARA DI ATAS AWAN - PESAN MORAL FILM 5 CM<span style="font-size: large;">Mungkin yang saya tulis ini sudah sangat out of date tapi tak apalah, hari ini saya menonton kembali film indonesia yang berjudul 5 Cm. Bukan bermaksud promosi tapi............</span><br />
<span style="font-size: large;"><br /></span>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<span style="font-size: large;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjz0XUHnctOJa7daToLv6veN0XeI12JbdsrQ-6a3r-Dqod6G_fG5g5yzd7upWxmS7pyhN7ltmRQdToj32NNM6_Buw-N514XuvxRGfef3GKcg4HJHZHS5pZ2OWeROc_WOm0_cGuV4uyvHw/s1600/5+CM+The+Movie.jpeg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjz0XUHnctOJa7daToLv6veN0XeI12JbdsrQ-6a3r-Dqod6G_fG5g5yzd7upWxmS7pyhN7ltmRQdToj32NNM6_Buw-N514XuvxRGfef3GKcg4HJHZHS5pZ2OWeROc_WOm0_cGuV4uyvHw/s1600/5+CM+The+Movie.jpeg" height="640" width="426" /></a></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">saya rasa keseluruhan film ini menunjukan kalau sebenarnya kita bisa melakukan segala sesuatu tanpa banyak drama, dialog panjang yang ga beres-beres, kontroversi, perselisihan dan lain sebagainya. 5 Cm menunjukan skala kedekatan satu orang dengan orang lain dalam mencapai satu tujuan tanpa melihat perbedaan pemikiran, prinsip, dan visi.</span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Pertanyaannya adalah apakah kita sudah bisa mencapai ke tahap di mana kepentingan bersama dapat menjadi pertimbangan utama dibandingkan dengan kepentingan individu atau kelompok tertentu......??</span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">jawaban yang paling retorikal adalah "biar waktu yang menentukan" </span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<span style="font-size: large;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgbztiM5z5tFFUgat-yjR4NIpK7FV1zoEYvQTlxaCBoMtR1gKTbuyix21yckcemFr-Zae0MLiY7VnWkxUcq6PJoSklv-e1l3WIuqqeJQaJKop8DAU8TV0zdupxoFRHOqYLxzvE50qG8Rg/s1600/BUDAK+NGOCOR+PULL+BODY.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgbztiM5z5tFFUgat-yjR4NIpK7FV1zoEYvQTlxaCBoMtR1gKTbuyix21yckcemFr-Zae0MLiY7VnWkxUcq6PJoSklv-e1l3WIuqqeJQaJKop8DAU8TV0zdupxoFRHOqYLxzvE50qG8Rg/s1600/BUDAK+NGOCOR+PULL+BODY.jpg" height="640" width="480" /></a></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<span style="font-size: large;"><br /></span>yulianto rahardjohttp://www.blogger.com/profile/06223490762897933950noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5720278072342145856.post-9997251910412155722013-09-07T15:09:00.001-07:002013-09-08T02:38:24.893-07:00SOFTWARE PENELUSURAN MINAT KARIR <span style="background-color: black;"><span style="color: white;"><span style="font-size: large;">Peminatan Belajar Siswa merupakan konsep atau terminologi baru yang digunakan dalam Kurikulum 2013, menggantikan konsep penjurusan yang digunakan dalam Kurikulum 2006 dan kurikulum sebelumnya. Berpegang pada rumusan yang disampaikan oleh Masyarakat Profesi Bimbingan dan Konseling (2013), peminatan belajar siswa dapat diartikan sebagai upaya yang berkesinambungan untuk mengadvokasi dan memfasilitasi perkembangan peserta didik, melalui proses pengambilan pilihan dan keputusan oleh peserta didik yang didasarkan atas pemahaman potensi diri dan peluang yang ada di lingkungannya agar peserta didik secara aktif mengembangkan potensi dirinya untuk mencapai perkembangan optimum. Kegiatan <a href="http://akhmadsudrajat.wordpress.com/">peminatan belajar siswa</a> sesungguhnya tidak hanya terjadi pada jenjang SLTA, tetapi merupakan proses yang sistematis dan berkesinambungan yang dimulai sejak siswa duduk di bangku sekolah.<br /><br />Masing-masing tingkat arah peminatan itu memerlukan penanganan yang akurat sesuai dengan tingkat perkembangan dan karakteristik siswa yang bersangkutan, serta karaketristik satuan pendidikan di mana siswa belajar.<br /><br />Peminatan tersebut sepertinya akan lebih terarah bila konselor sekolah memiliki data minat siswa sehingga sedikitnya dapat terlihat minat karir seseorang. Untuk itu sepertinya instrumentasi non-tes ini dapat membantu silahkan klik <a href="https://docs.google.com/file/d/0B9VrK3wdXghJZm55RkQ3RmM2cEU/edit?usp=sharing">https://docs.google.com/file/d/0B9VrK3wdXghJZm55RkQ3RmM2cEU/edit?usp=sharing</a><br /><br />Berikut ini penampakannya<br /><br /><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgxxfOBNTHR_0edgL5ryJOThOWG6EoMM3U18JhnJqf2qvg7bW3RDlLWeMCqNOtShyyo2Sc34ZIGChWGxH5bCS6aWlHa9FDOoo6lj9EYuyra8mtFqJ_sr70CDv0_5TISUx7cyMMrUUsvTQ/s1600/SOFTWARE+PEMINATAN+KARIR.jpg"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgxxfOBNTHR_0edgL5ryJOThOWG6EoMM3U18JhnJqf2qvg7bW3RDlLWeMCqNOtShyyo2Sc34ZIGChWGxH5bCS6aWlHa9FDOoo6lj9EYuyra8mtFqJ_sr70CDv0_5TISUx7cyMMrUUsvTQ/s640/SOFTWARE+PEMINATAN+KARIR.jpg" /></a><br /><br /><br /><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjXWR93ehSWvqtZao65Q7S2Oe0NEmhyphenhyphenAVJ3WQzLcn0TCfms_zIKccKVBRO4BxVjiG6yST-n8dSEtaBlsP1u0EMnSKxnq1AyApJJkEWjR0Iff8ZkWvTkAiae3TfR49i8V4eCt8Jwd2j3uw/s1600/SOFTWARE+PEMINATAN+KARIR+1.jpg"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjXWR93ehSWvqtZao65Q7S2Oe0NEmhyphenhyphenAVJ3WQzLcn0TCfms_zIKccKVBRO4BxVjiG6yST-n8dSEtaBlsP1u0EMnSKxnq1AyApJJkEWjR0Iff8ZkWvTkAiae3TfR49i8V4eCt8Jwd2j3uw/s640/SOFTWARE+PEMINATAN+KARIR+1.jpg" /></a></span></span></span><br />
<span style="background-color: black;"><span style="color: white;"><span style="font-size: large;"></span></span></span> <br />
<span style="background-color: black;"><span style="color: white;"><span style="font-size: large;">Mudah-mudahan dapat membantu teman-teman sekalian.</span></span></span> yulianto rahardjohttp://www.blogger.com/profile/06223490762897933950noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5720278072342145856.post-69678378597419647642013-09-07T14:10:00.001-07:002014-03-19T02:03:59.685-07:00SISI POSITIF KEGIATAN ALAM BEBAS<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
</div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt;">
</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<span style="background-color: black;"><span style="color: white;"><span style="font-size: large;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgp_SmduG8HsuC56Ehty2PBuJDYX9niKrcEwmkRkgVQuJ_Xqm8nHkjnxmFCy0qvhxH8IOzUCk8hJwPn73-0EJLKr1xZzXTZvYdlh6C94G6m4sqlsnSRRBPgkC-pJ2Pt1NC-ZmnMV8fTww/s1600/hiking.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="265" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgp_SmduG8HsuC56Ehty2PBuJDYX9niKrcEwmkRkgVQuJ_Xqm8nHkjnxmFCy0qvhxH8IOzUCk8hJwPn73-0EJLKr1xZzXTZvYdlh6C94G6m4sqlsnSRRBPgkC-pJ2Pt1NC-ZmnMV8fTww/s400/hiking.jpg" width="400" /></a></span></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt;">
<span style="background-color: black;"><span style="color: white;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt;">
<span style="background-color: black;"><span style="color: white;"><br /></span></span></div>
<span style="background-color: black;"><span style="color: white;"><span style="font-size: large;">Kegiatan alam bebas sering kali diragukan oleh beberapa kalangan. Bahkan sering kita mendengar sebuah untaian kalimat "Untuk apa naik gunung jika nanti turun juga" Bagi orang awam, mendaki gunung, mengarungi arus deras, menyelusup dalam gelapnya goa, memanjat tebing memang dipandang sebagai suatu kegiatan yang sia - sia.<br /><br /><br /><br /> Kendati begitu, kegiatan petualangan di alam bebas justru semakin berkibar di persada tercinta ini. Sebut saja ekspedisi Seven Summits, ekspedisi Leuser, ekspedisi Memberamo dan masih banyak lagi. Bahkan peminat aktivitas yang sepi tepuk tangan penonton ini semakin menjamur di Nusantara.<br /> <br /> Lantas, apa yang mendorong para petualang mengeluti dunianya, hingga mereka cuek saja terhadap pandangan awam? Sebenarnya para petualangan itu pada awalnya berangkat dari rasa iseng belaka, ikut - ikutan dan sekedar pemuas rasa ingin tahu mereka. Namun apa pun awal perkenalan dengan dunia petualangan, yang jelas mereka langsung ketagihan dengan dunia itu. Seolah - olah alam bebas bagai magnit yang terus menarik - narik mereka untuk kembaliberpetualang kembali.<br /> <br /> Biarpun kita mendaki gunung yang sama, pengalaman yang kita peroleh selalu berbeda. Artinya para petualang selalu mencari hal baru / tantangan baru dan bagaimana cara mengatasi tantangan itulah yang menyebabkan mereka selalu kembali ke alam bebas. Selain itu, tentu saja pemandangan indah yang ditawarkan alam bebas berperan besar dalam membujuk para petualang untuk turun kembali ke alam bebas.<br /> <br /> Pada mulanya mereka memang mendapat kepuasan setelah menjawab tantangan dan menikmati panorama indah yang disodorkan alam bebas. Tetapi dari pengalaman naik turun gunung itu, pelan - pelan mereka mendapat sesuatu yang lebih. Bukan lagi sekedar kepuasan mencapai puncak ketinggian. Sifat - sifat positif secara perlahan akan terbentuk, sifat - sifat yang memang diperlukan pada saat - saat bertualang maupun dalam kehidupan sehari - hari.<br /> <br /> Sifat - sifat tersebut misalnya, berani mengambil keputusan. Di dalam situasi yang kritis, kita dituntut untuk secepat mungkin mengambil keputusan dengan bijak dan kepala dingin. Dan yang pasti keputusan tersebut tidak akan membahayakan keseluruhan tim, apalagi pada saat tersebut kita bertindak sebagai ketua rombongan.<br /> <br /> Perselisihan bukanlah barang asing dalam dunia petualangan. Yang muncul akibat kondisi mental dan phisik yang sudah letih, sehingga kita mudah sekali tersinggung. Tapi karena kondisi alam bebas yang menuntut kerjasama, para petualang tidak bisa mengumbar emosinya begitu saja. Sedikit demi sedikit emosi pun dapat dikendalikan, sehingga tidak tertutup kemungkinan perselisihan terlupakan.<br /> <br /> Dengan naik gunung pun kita berlatih memotivasi diri. Karena di gunung yang menjadi penghalang utama adalah si pendaki itu sendiri.Capek - lah, dingin - lah, masih jauh - lah hingga mereka tidak mau melanjutkan perjalanannya. Kalau saja mereka bisa mengalahkan perasaan itu dalam kehidupan sehari - hari, ini bisa sangat berguna pada saat kita menghadapi masalah pelik.<br /> <br /> Begitu juga dengan sifat cermat membuat perhitungan dan tidak mudah mengeluh. Kondisi alam bebas yang sulit diduga menuntut persiapan dan perhitungan yang matang, kalaupun ada yang meleset harus kita hadapi dengan pikiran dingin dan lapang dada tanpa saling menyalahkan. Di tengah hutan kita akan mengeluh kepada siapa, toh yang kita keluhi pun dalam kondisi yang sama, malah - malah keluhan kita bisa mengendorkan mentalitas rekan lainnya.<br /> <br /> Dalam melakukan aktivitas ini kita dituntut untuk selalu jujur, misal suatu ketika kita melakukan pendakian seorang diri dan tidak mencapai puncak. Bisa saja kita bilang sampai dipuncak, toh tak ada saksi yang akan menyanggahnya, disinilah kita harus jujur, karena pengalaman yang terjadi mungkin berguna bagi teman - teman yang lain. Bila kita sudah mencapai tahap ini, puncak bukan lagi menjadi sasaran utama. Begitu pula dengan kebanggaan yang dulu sampai - sampai bisa menyesakkan dada karena berhasil menaklukkan sebuah puncak, perlahan akan hilang. Karena yang lebih esensi dalam tahap ini adalah bagaimana kita mendapatkan tantangan baru dan bagaimana memecahkannya.<br /> <br /> Juga mengurangi nafsu merusak seperti corat - coret, memetik <a href="http://www.belantaraindonesia.org/2011/12/manfaat-edelweis-bagi-kesehatan.html">Edelweis</a> dan membuang sampah sembarangan sudah lama mereka tinggalkan. Karena motto “Jangan ambil sesuatu kecuali photo dan jangan tinggalkan sesuatu kecuali jejak“ sudah melekat pada diri mereka. Tetapi semua ini adalah proses yang harus dilalui oleh semua orang untuk menjadi pecinta alam sejati.<br /> <br /> Untuk menjadi seorang petualang yang baik kita harus mempunyai pengetahuan dan keterampilan yang cukup, peralatan dan perbekalan yang memadai, mental dan phisik yang baik serta daya juang yang tinggi. Tanpa itu jangan harap kita bisa selamat dalam melaksanakan aktivitas petualangan, sedangkan mereka yang telah cukup memiliki segala sesuatunya pun terkadang tidak luput dari resiko berat aktivitasoutdoor sport ini.<br /> <br /> Semua aktivitas yang dilakukan manusia mempunyai resiko, begitu pula dengan aktivitas petualangan di alam bebas. Ibaratkan seorang pelaut yang harus meninggalkan keluarganya berbulan - bulan, itu adalah resiko dari profesi keahlian yang digelutinya.<br /> <br /> Kaum awam seringkali mengidentifikasikan kegiatan outdoor sportsebagai aktivitas yang dekat dengan kematian, padahal para petualang sebetulnya adalah orang - orang yang menghargai kehidupan, hal ini terlihat bagaimana mereka menerapkan safety procedure dalam setiap aktivitasnya. Kalau bicara soal kematian, di atas tempat tidur pun apabila Tuhan menghendaki, kita semua bisa mati atau bisa kita lihat bagaimana banyaknya orang mati karena kecelakaan lalu lintas. Jadi tidak perlu takut melakukan aktivitas petualangan di alam bebas.<br /><br />http://www.belantaraindonesia.org/2012/01/sisi-positif-kegiatan-alam-bebas.html</span></span></span><span style="background-color: black;"><span style="color: white;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 18.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"><o:p></o:p></span></span></span><br />
<div class="MsoNormal">
<span style="background-color: black;"><span style="color: white;"><span style="font-size: large;"><br /></span></span></span></div>
<span style="background-color: black;"><span style="color: white;"><span style="font-size: large;"><br /></span></span></span>
<span style="background-color: black;"><span style="color: white;"><span style="font-size: large;"><br /></span></span></span>
<span style="background-color: black;"><span style="color: white;"><span style="font-size: large;"><br /></span></span></span>
<span style="background-color: black;"><span style="color: white;"><span style="font-size: large;"><br /></span></span></span>yulianto rahardjohttp://www.blogger.com/profile/06223490762897933950noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5720278072342145856.post-11452684074293158842013-07-16T04:27:00.003-07:002013-09-07T14:11:56.441-07:00Hindari Makanan Ini Saat Buka dan Sahur<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<span style="font-size: large;"><span style="background-color: black;"><span style="color: white;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiyhtxEVQRFW0A2RH1bCXgphFo45nL_v0amcj2GRMsuB514r3JoD2oZ6LvxsUH9mZqhV93pJO-Zw0U_g95PYddADo9u1cqFng3XRIvScbeM_6sVq-9yMtwES1RVPvxjyosmCqxfgMyhYQ/s1600/nasi-kalong2.jpg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiyhtxEVQRFW0A2RH1bCXgphFo45nL_v0amcj2GRMsuB514r3JoD2oZ6LvxsUH9mZqhV93pJO-Zw0U_g95PYddADo9u1cqFng3XRIvScbeM_6sVq-9yMtwES1RVPvxjyosmCqxfgMyhYQ/s400/nasi-kalong2.jpg" /></a></span></span></span></div>
<span style="font-size: large;"><span style="background-color: black;"><span style="color: white;"> <br /><br />Asupan makanan dan minuman harus menjadi perhatian, terutama bagi penderita sakit maag. Dokter Ari Fahrial Syam dari Rumah Sakit Cipto Mangunkusumo Jakarta kembali mengingatkan mengenai makanan dan minuman yang harus dihindari saat sahur dan berbuka.<br /> <br /> "Ajaran agama sudah menganjurkan kita berpuasa agar sehat, tetapi kita harus tetap memperhatikan makanan dan minuman selama buka dan sahur agar terhindar dari gangguan pencernaan," jelasnya dalam keterangan tertulis, Selasa (16/7). <br /> <br /> Dokter spesialis penyakit dalam itu mencatat sebagian besar pasiennya yang datang mengaku batal puasa karena pencernaannya terganggu. Berikut makanan dan minuman yang harus dihindari untuk buka dan sahur agar pencernaan tak terganggu :<br /> <br /> 1. Makanan-minuman yang banyak mengandung gas dan terlalu banyak serat, antara lain sayuran tertentu (sawi, kol), buah-buahan tertentu (nangka, pisang ambon), makanan berserat tertentu (kedondong, buah yang dikeringkan), dan minuman yang mengandung gas (seperti minuman bersoda).<br /> <br /> 2. Makanan yang merangsang pengeluaran asam lambung antara lain kopi, minuman beralkohol 5-20 persen, anggur putih, sari buah sitrus, atau susu full cream. Kopi juga sebaiknya dihindari saat sahur karena akan merangsang buang air kecil berlebih (diuresis)<br /> <br /> 3. Makanan yang sulit dicerna yang dapat memperlambat pengosongan lambung. Makanan ini dapat menyebabkan peningkatan peregangan di lambung yang akhirnya dapat meningkatkan asam lambung, antara lain makanan berlemak, kue tar, cokelat, dan keju.<br /> <br /> 4. Makanan yang secara langsung merusak dinding lambung, yaitu makanan yang mengandung cuka dan pedas, merica dan bumbu yang merangsang.<br /> <br /> 5. Makanan yang melemahkan klep kerongkongan bawah sehingga menyebabkan cairan lambung dapat naik ke kerongkongan, antara lain alkohol, cokelat, makanan tinggi lemak, dan gorengan.<br /> <br /> 6. Beberapa sumber karbohidrat yang harus dihindari penderita sakit maag, antara lain beras ketan, mie, bihun, bulgur, jagung, ubi singkong, tales, dan dodol.<br /> <br /> 7. Kegiatan yang meningkatkan gas di dalam lambung juga harus dihindari, antara lain makan permen, khususnya permen karet, dan merokok.<br /> <br /> Sebagai gantinya, Dokter Ari mengajukan pola asupan yang ideal. Saat berbuka cukup dengan minuman yang manis dan 3 buah kurma, setelah salat Magrib bisa mengkonsumsi makanan besar dengan tetap memperhatikan jumlah dan macam makanan yang dikonsumsi.<br /> <br /> Saat sahur, hindari makanan yang sulit dicerna dan yang terpenting juga kualitas makanan yang dikonsumsi saat sahur. "Kadang kala karena terburu-buru kita hanya menghangatkan makanan saat berbuka tanpa memperhatikan kualitas makanan tersebut." <br /><br /><a href="http://ramadan.tempo.co/read/news/2013/07/16/151496877/Hindari-Makanan-Ini-Saat-Buka-dan-Sahur">http://ramadan.tempo.co/read/news/2013/07/16/151496877/Hindari-Makanan-Ini-Saat-Buka-dan-Sahur</a> </span></span></span>yulianto rahardjohttp://www.blogger.com/profile/06223490762897933950noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5720278072342145856.post-23876954549318245912013-06-21T09:32:00.000-07:002013-09-07T14:37:00.390-07:00Mekanisme Penanganan Siswa Bermasalah di Sekolah<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<span style="font-size: large;"><span style="color: white;"><span style="background-color: black;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgWUdof4hQ6ZNcrnsykS57vdR80ITpaM9rtw5xsHyv3Wl7XQ335vOyNWkKEek4XQArh16KHO3f7hQoNbpTdBpL8DjeWmIM8BOLzQeG7DeI1fhH7HDD1tfyd7eAl7VYURnbThC4EzHO3UQ/s1600/siswa_bermasalah.JPG" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="212" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgWUdof4hQ6ZNcrnsykS57vdR80ITpaM9rtw5xsHyv3Wl7XQ335vOyNWkKEek4XQArh16KHO3f7hQoNbpTdBpL8DjeWmIM8BOLzQeG7DeI1fhH7HDD1tfyd7eAl7VYURnbThC4EzHO3UQ/s400/siswa_bermasalah.JPG" width="400" /></a></span></span></span></div>
<span style="font-size: large;"><span style="color: white;"><span style="background-color: black;"><br />Di sekolah sangat mungkin ditemukan siswa yang yang bermasalah, dengan menunjukkan berbagai gejala penyimpangan perilaku. yang merentang dari kategori ringan sampai dengan berat. Upaya untuk menangani siswa yang bermasalah, khususnya yang terkait dengan pelanggaran disiplin sekolah dapat dilakukan melalui dua pendekatan yaitu: (1) pendekatan disiplin dan (2) pendekatan bimbingan dan konseling.<br /><br />Penanganan siswa bermasalah melalui pendekatan disiplin merujuk pada aturan dan ketentuan (tata tertib) yang berlaku di sekolah beserta sanksinya. Sebagai salah satu komponen organisasi sekolah, aturan (tata tertib) siswa beserta sanksinya memang perlu ditegakkan untuk mencegah sekaligus mengatasi terjadinya berbagai penyimpangan perilaku siswa. Kendati demikian, harus diingat sekolah bukan “lembaga hukum” yang harus mengobral sanksi kepada siswa yang mengalami gangguan penyimpangan perilaku. Sebagai lembaga pendidikan, justru kepentingan utamanya adalah bagaimana berusaha menyembuhkan segala penyimpangan perilaku yang terjadi pada para siswanya.<br /><br />Oleh karena itu, disinilah pendekatan yang kedua perlu digunakan yaitu pendekatan melalui Bimbingan dan Konseling. Berbeda dengan pendekatan disiplin yang memungkinkan pemberian sanksi untuk menghasilkan efek jera, penanganan siswa bermasalah melalui Bimbingan dan Konseling justru lebih mengutamakan pada upaya penyembuhan dengan menggunakan berbagai layanan dan teknik yang ada. Penanganan siswa bermasalah melalui Bimbingan dan Konseling sama sekali tidak menggunakan bentuk sanksi apa pun, tetapi lebih mengandalkan pada terjadinya kualitas hubungan interpersonal yang saling percaya di antara konselor dan siswa yang bermasalah, sehingga setahap demi setahap siswa tersebut dapat memahami dan menerima diri dan lingkungannya, serta dapat mengarahkan diri guna tercapainya penyesuaian diri yang lebih baik.<br /><br />Secara visual, kedua pendekatan dalam menangani siswa bermasalah dapat dilihat dalam bagan berikut ini:</span></span></span><table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><span style="font-size: large;"><span style="color: white;"><span style="background-color: black;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjPh8lbY4jeXTvbV2_cWrQk0h7PHORBqSQ2OuDxRxQ-bX_v7NOev1Nwn-WKNAsmplbcXyQYLOzhJU3a_Quvw8dvg5f6xHKkDA3PW7mTUwbOILwSkxpqZQU1OcxXHwtyBKLu921EdRuTgw/s1600/alur+penyelesaian+masalalh+siswa.jpg" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" height="534" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjPh8lbY4jeXTvbV2_cWrQk0h7PHORBqSQ2OuDxRxQ-bX_v7NOev1Nwn-WKNAsmplbcXyQYLOzhJU3a_Quvw8dvg5f6xHKkDA3PW7mTUwbOILwSkxpqZQU1OcxXHwtyBKLu921EdRuTgw/s640/alur+penyelesaian+masalalh+siswa.jpg" width="640" /></a></span></span></span></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;"><span style="font-size: large;"><span style="color: white;"><span style="background-color: black;">Mekanisme penanganan siswa bermasalah</span></span></span></td></tr>
</tbody></table>
<span style="font-size: large;"><span style="color: white;"><span style="background-color: black;"><br />Dengan melihat gambar di atas, kita dapat memahami bahwa di antara kedua pendekatan penanganan siswa bermasalah tersebut, meski memiliki cara yang berbeda tetapi jika dilihat dari segi tujuannya pada dasarnya sama yaitu tercapainya penyesuaian diri atau perkembangan yang optimal pada siswa yang bermasalah. Oleh karena itu, kedua pendekatan tersebut seyogyanya dapat berjalan sinergis dan saling melengkapi.<br /><br />Sebagai ilustrasi, misalkan di suatu sekolah ditemukan kasus seorang siswi yang hamil akibat pergaulan bebas, sementara tata tertib sekolah secara tegas menyatakan untuk kasus demikian, siswa yang bersangkutan harus dikeluarkan. Jika hanya mengandalkan pendekatan disiplin, mungkin tindakan yang akan diambil sekolah adalah berusaha memanggil orang tua/wali siswa yang bersangkutan dan ujung-ujungnya siswa dinyatakan dikembalikan kepada orang tua (istilah lain dari dikeluarkan). Jika tanpa intervensi Bimbingan dan Konseling, maka sangat mungkin siswa yang bersangkutan akan meninggalkan sekolah dengan dihinggapi masalah-masalah baru yang justru dapat semakin memperparah keadaan. Tetapi dengan intervensi Bimbingan dan Konseling di dalamnya, diharapkan siswa yang bersangkutan bisa tumbuh perasaan dan pemikiran positif atas masalah yang menimpa dirinya, misalnya secara sadar menerima resiko yang terjadi, keinginan untuk tidak berusaha menggugurkan kandungan yang dapat membahayakan dirinya maupun janin yang dikandungnya, keinginan untuk melanjutkan sekolah, serta hal-hal positif lainnya, meski ujung-ujungnya siswa yang bersangkutan tetap harus dikeluarkan dari sekolah.<br /><br />Perlu digarisbawahi, dalam hal ini bukan berarti Guru BK/Konselor yang harus mendorong atau bahkan memaksa siswa untuk keluar dari sekolahnya. Persoalan mengeluarkan siswa merupakan wewenang kepala sekolah, dan tugas Guru BK/Konselor hanyalah membantu siswa agar dapat memperoleh kebahagiaan dalam hidupnya.<br /><br />Lebih jauh, meski saat ini paradigma pelayanan Bimbingan dan Konseling lebih mengedepankan pelayanan yang bersifat pencegahan dan pengembangan, pelayanan Bimbingan dan Konseling terhadap siswa bermasalah tetap masih menjadi perhatian. Dalam hal ini, perlu diingat bahwa tidak semua masalah siswa harus ditangani oleh guru BK (konselor). Dalam hal ini, Sofyan S. Willis (2004) mengemukakan tingkatan masalah berserta mekanisme dan petugas yang menanganinya, sebagaimana tampak dalam bagan berikut :</span></span></span><table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><span style="font-size: large;"><span style="color: white;"><span style="background-color: black;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjKzEf9qvk6_uWonAfNeY4uYQUx1NGsbp6dE8-ahu2I2jKbRIpbpLCcQBsiSNHmQipWOMPrhpkpuPYGZ6NnxqQLM-MrJjjK4SCR1kyBsORNQofMnalusE4MEpfDutbJx2dWvm5MGVIVxw/s1600/alur+penyelesaian+masalalh+siswa+1.jpg" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" height="425" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjKzEf9qvk6_uWonAfNeY4uYQUx1NGsbp6dE8-ahu2I2jKbRIpbpLCcQBsiSNHmQipWOMPrhpkpuPYGZ6NnxqQLM-MrJjjK4SCR1kyBsORNQofMnalusE4MEpfDutbJx2dWvm5MGVIVxw/s640/alur+penyelesaian+masalalh+siswa+1.jpg" width="640" /></a></span></span></span></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;"><span style="font-size: large;"><span style="color: white;"><span style="background-color: black;">Tingkatan masalah siswa berserta mekanisme penanganannya </span></span></span></td></tr>
</tbody></table>
<span style="font-size: large;"><span style="color: white;"><span style="background-color: black;"><br />Masalah (kasus) ringan, seperti: membolos, malas, kesulitan belajar pada bidang tertentu, berkelahi dengan teman sekolah, bertengkar, minum minuman keras tahap awal, berpacaran, mencuri kelas ringan. Kasus ringan dibimbing oleh wali kelas dan guru dengan berkonsultasi kepada kepala sekolah (konselor/guru pembimbing) dan mengadakan kunjungan rumah. <br />Masalah (kasus) sedang, seperti: gangguan emosional, berpacaran, dengan perbuatan menyimpang, berkelahi antar sekolah, kesulitan belajar, karena gangguan di keluarga, minum minuman keras tahap pertengahan, mencuri kelas sedang, melakukan gangguan sosial dan asusila. Kasus sedang dibimbing oleh guru BK (konselor), dengan berkonsultasi dengan kepala sekolah, ahli/profesional, polisi, guru dan sebagainya. Dapat pula mengadakankonferensi kasus. <br />Masalah (kasus) berat,seperti: gangguan emosional berat, kecanduan alkohol dan narkotika, pelaku kriminalitas, siswa hamil, percobaan bunuh diri, perkelahian dengan senjata tajam atau senjata api. Kasus berat dilakukan referal (alihtangan kasus) kepada ahli psikologi dan psikiater, dokter, polisi, ahli hukum yang sebelumnya terlebih dahulu dilakukan kegiatan konferensi kasus. <br /><br />Dengan melihat penjelasan di atas, tampak jelas bahwa penanganan siswa bermasalah melalui pendekatan Bimbingan dan Konseling tidak semata-mata menjadi tanggung jawab guru BK/konselor di sekolah tetapi dapat melibatkan pula berbagai pihak lain untuk bersama-sama membantu siswa agar memperoleh penyesuaian diri dan perkembangan pribadi secara optimal.<br /><br />http://akhmadsudrajat.wordpress.com/2008/07/08/penanganan-siswa-bermasalah-di-sekolah/</span></span></span>yulianto rahardjohttp://www.blogger.com/profile/06223490762897933950noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-5720278072342145856.post-72299403115904938572013-06-19T09:24:00.000-07:002013-09-07T14:38:21.930-07:00Waspada Gejala Meningitis Lewat Sakit Telinga<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<span style="background-color: black;"><span style="color: white;"><span style="font-size: large;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhCCLcv7Zbm9M1dWCOp_dEKXqE_7ZOf3Nz89zl7f1v2pRNkf8NzHVggXfr6QFoFrudjTX1wcUuewILAj2WRiZAJQdWAcObVAvFAryl2KwQxhWVq7OqA16Zs-dTL3Au1RNpxtyGnqANJsA/s1600/peneliti-musik-cadas-tidak-bikin-telinga-sakit.jpg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhCCLcv7Zbm9M1dWCOp_dEKXqE_7ZOf3Nz89zl7f1v2pRNkf8NzHVggXfr6QFoFrudjTX1wcUuewILAj2WRiZAJQdWAcObVAvFAryl2KwQxhWVq7OqA16Zs-dTL3Au1RNpxtyGnqANJsA/s400/peneliti-musik-cadas-tidak-bikin-telinga-sakit.jpg" width="400" /></a></span></span></span></div>
<span style="background-color: black;"><span style="color: white;"><span style="font-size: large;"><br />Seorang ibu yang dirawat dengan keluhan sakit telinga akhirnya meninggal 5 hari kemudian. Ternyata, ia mengidap meningitis. Jo Graham, ibu tiga anak ini, mendatangi Rumah Sakit Universitas Coventry bulan Desember lalu karena rasa sakit di telinganya yang begitu intens. Namun, wanita 36 tahun ini gagal merespon berbagai pengobatan yang diberikan padanya hingga kemudian ia mengalami koma.<br /><br />“Suaminya, Mark, memutuskan untuk mematikan alat pendukung hidupnya, setelah dokter mengatakan bahwa tidak ada lagi yang bisa menyelamatkannya,” tulis <a href="http://www.dailymail.co.uk/health/article-2343112/Mother-dies-meningitis-just-days-admitted-hospital-EARACHE.html">Daily Mail</a>, Senin, 17 Juni 2013. Semula, tidak terdeteksi meningitis dalam tubuh Jo. Namun, dari pemeriksaan lebih lanjut, ternyata penyakit inilah yang merenggut nyawanya.<br /><br />Meningitis terjadi karena infeksi meninges. Meninges adalah selaput pelindung yang mengelilingi otak dan sumsum tulang belakang. Infeksi ini menyebabkan meninges menjadi meradang dan dapat merusak saraf dan otak. Gejala yang paling umum adalah demam tinggi, sakit kepala parah, muntah, leher kaku, kepekaan terhadap cahaya, napas cepat, dan ruam yang tak kunjung hilang.<br /><br />Ada dua jenis meningitis, yakni meningitis bakteri dan meningitis virus. Meningitis bakteri sangat serius dan harus diperlakukan sebagai keadaan darurat medis. Sementara meningitis virus lebih umum terjadi dan lebih mudah disembuhkan. Virus meningitis akan sembuh dalam beberapa minggu. Namun, meningitis bakteri membutuhkan penanganan serius dengan obat antibiotik.<br /><br />Meningitis memang sangat sulit untuk dideteksi, sebab datangnya begitu tiba-tiba. Dan, seringkali dianggap sebagai flu biasa. Bahkan, dalam kasus Jo, meningitis menjelma menjadi sakit telinga (siapa yang menyangka?) Oleh sebab gitu, gejala aneh apapun yang terjadi pada tubuh hendaknya jangan pernah disepelekan jika tidak ingin menyesal kemudian.<br /><br />http://www.tempo.co/read/news/2013/06/19/060489440/Waspada-Gejala-Meningitis-Lewat-Sakit-Telinga</span></span></span>yulianto rahardjohttp://www.blogger.com/profile/06223490762897933950noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5720278072342145856.post-90307004941308015892013-06-05T07:24:00.000-07:002013-09-07T14:39:34.875-07:00Olahraga Ekstrem dan Manfaatnya<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<span style="background-color: black;"><span style="color: white;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiZkdgccVLu9SqAeN6ezjGIxxFJUbpubak4gg06sJBt7Ymr2B6-7kRrwP47i7ucyQ81xYkWlsHDKR4jSA_4zetc1NaV271B9VMZScZNeM4Gy8t0n72Qfz8yAOSLNGkDLl9qV3fpNOR-0Q/s1600/panjat+dinding.jpg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="400" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiZkdgccVLu9SqAeN6ezjGIxxFJUbpubak4gg06sJBt7Ymr2B6-7kRrwP47i7ucyQ81xYkWlsHDKR4jSA_4zetc1NaV271B9VMZScZNeM4Gy8t0n72Qfz8yAOSLNGkDLl9qV3fpNOR-0Q/s400/panjat+dinding.jpg" width="300" /> </a></span></span></div>
<span style="background-color: black;"><span style="color: white;"><br /></span></span>
<span style="background-color: black;"><span style="color: white;"><br /></span></span>
<span style="background-color: black;"><span style="color: white;">Jakarta, Olahraga ekstrem tidak hanya bisa memacu adrenalin, namun juga memberikan manfaat kesehatan yang tidak sedikit. Saat sedang stres berat misalnya, melakukan olahraga ekstrem bisa menjadi solusinya.</span></span><br />
<span style="background-color: black;"><span style="color: white;"><br /></span></span>
<span style="background-color: black;"><span style="color: white;">Ada beberapa karakteristik umum yang membedakan olahraga ekstrem dengan olahraga lain pada umumnya. Meskipun tidak eksklusif untuk anak muda, namun olahraga ekstrem cenderung dilakukan oleh mereka yang berusia 15 sampai 45 tahun. Tentu patokan umur ini bergantung kepada jenis dari olahraga ekstrim yang dilakukan serta tingkat kesehatan pelakunya. </span></span><br />
<span style="background-color: black;"><span style="color: white;"><br /></span></span>
<span style="background-color: black;"><span style="color: white;">Ciri khas lainnya adalah olahraga ekstrem tidak dipraktikkan dalam kegiatan olahraga di sekolah, serta cenderung dilakukan individual daripada berkelompok. Selain itu, mereka yang melakukan olahraga ekstrem biasanya mendapatkan bimbingan khusus terlebih dahulu dari para ahli yang telah berpengalaman sebelum melakukannya.</span></span><br />
<span style="background-color: black;"><span style="color: white;"><br /></span></span>
<span style="background-color: black;"><span style="color: white;">Olahraga ekstrem juga memiliki kekhususan tersendiri. Apabila olahraga lainnya mengedepankan persaingan dengan kompetitor, maka olahraga ekstrem berfokus pada menaklukkan rasa takut diri sendiri dan bagaimana kita bisa menghadapi tantangan alam.</span></span><br />
<span style="background-color: black;"><span style="color: white;"><br /></span></span>
<span style="background-color: black;"><span style="color: white;">Variabel-variabel lingkungan yang tidak bisa ditebak, seperti cuaca dan medan yang terkait termasuk ketinggian, angin, air, salju dan dataran ekstrem, menjadi bagian dari tantangan yang harus bisa ditaklukkan para penikmat olahraga ekstrem. Karena fenomena alam tidak dapat dikendalikan, kesiapan mental serta ketrampilan memiliki pengaruh sangat besar dalam olahraga ekstrem.  </span></span><br />
<span style="background-color: black;"><span style="color: white;"><br /></span></span>
<span style="background-color: black;"><span style="color: white;">Ada beberapa jenis aktivitas olah tubuh yang yang bisa dimasukkan dalam kategori olahraga ekstrim Minggu (6/2/2011), yaitu:</span></span><br />
<span style="background-color: black;"><span style="color: white;"><br /></span></span>
<span style="background-color: black;"><span style="color: white;">Bungee Jumping (melompat dari ketinggian)</span></span><br />
<span style="background-color: black;"><span style="color: white;">Melompat dari ketinggian puluhan meter dengan hanya mengandalkan bungee cord khusus sebagai alat pengaman, tentu akan memberikan pacuan adrenalin yang luar biasa bagi para pelakunya!</span></span><br />
<span style="background-color: black;"><span style="color: white;"><br /></span></span>
<span style="background-color: black;"><span style="color: white;">Manfaat kesehatan: menghilangkan stress, melatih kelenturan tubuh, melancarkan peredaran darah ke otak, dan bisa menjadi terapi untuk mengatasi phobia pada ketinggian.</span></span><br />
<span style="background-color: black;"><span style="color: white;"><br /></span></span>
<span style="background-color: black;"><span style="color: white;">Gliding (olahraga terbang layang)</span></span><br />
<span style="background-color: black;"><span style="color: white;">Variasi dari olahraga ekstrem di udara dengan bantuan alat khusus agar penggunanya bisa bergerak bebas di udara adalah hang gliding dan gliding. Bila gliding dilakukan menggunakan pesawat tak bermesin yang dikenal sebagai glider atau pesawat layar, maka hang gliding dilakukan dengan pesawat yang lebih sederhana, yang kadangkala hanya terdiri dari sayap kain berangka metal.</span></span><br />
<span style="background-color: black;"><span style="color: white;"><br /></span></span>
<span style="background-color: black;"><span style="color: white;">Manfaat kesehatan: menghilangkan stres, melatih kekuatan otot tangan, dan melatih konsentrasi berpikir.</span></span><br />
<span style="background-color: black;"><span style="color: white;"><br /></span></span>
<span style="background-color: black;"><span style="color: white;">Mountain Biking (sepeda gunung)</span></span><br />
<span style="background-color: black;"><span style="color: white;">Mengendarai sepeda gunung khusus di jalanan terjal sambil menikmati keindahan alam menjadi kesenangan yang ditawarkan mountain biking.</span></span><br />
<span style="background-color: black;"><span style="color: white;"><br /></span></span>
<span style="background-color: black;"><span style="color: white;">Secara umum, kategori kegiatan dalam mountain biking terbagi atas cross country, trail riding, downhill, free-ride, street riding, dirt jumping, dan trials. Namun, yang lebih sering dilakukan tentunya adalahrecreational cross country, trail riding, dan street riding, di mana kegiatan yang dilakukan lebih bersifat rekreasi.</span></span><br />
<span style="background-color: black;"><span style="color: white;"><br /></span></span>
<span style="background-color: black;"><span style="color: white;">Manfaat kesehatan: membakar lemak tubuh karena adanya aktivitas tubuh secara kontinyu, membuat sistem kardiovaskular tubuh bekerja dengan lebih baik akibat aktivitas tinggi jantung dan paru-paru sehingga tubuh dengan sendirinya menjadi lebih fit, serta melatih otot kaki.</span></span><br />
<span style="background-color: black;"><span style="color: white;"><br /></span></span>
<span style="background-color: black;"><span style="color: white;">Climbing (panjat tebing)</span></span><br />
<span style="background-color: black;"><span style="color: white;">Climbing atau panjat tebing kini semakin popular, bukan hanya di kalangan anak muda dan orangtua, namun juga anak-anak. Jika sudah cukup mahir melakukan wall climbing, rock climbing di alam terbuka bisa menjadi pilihan tantangan selanjutnya.</span></span><br />
<span style="background-color: black;"><span style="color: white;"><br /></span></span>
<span style="background-color: black;"><span style="color: white;">Manfaat kesehatan: membuat stamina dan kekuatan tubuh menjadi lebih baik akibat intensitas aktivitas fisik yang tinggi, dan melatih kedisiplinan mental karena tingkat konsentrasi yang harus dipertahankan selama melakukan climbing.</span></span><br />
<span style="background-color: black;"><span style="color: white;"><br /></span></span>
<span style="background-color: black;"><span style="color: white;">Surfing (berselancar)</span></span><br />
<span style="background-color: black;"><span style="color: white;">Olahraga ekstrem yang berlangsung di air juga cukup banyak jenisnya, misalnya jet-skiing, scuba diving, snorkeling, surfing, kayaking, windsurfing, dan water-skiing. Namun, menilik dari antusiasme para penggemarnya, surfing bisa dikatakan sebagai olahraga ekstrem air yang paling populer.</span></span><br />
<span style="background-color: black;"><span style="color: white;"><br /></span></span>
<span style="background-color: black;"><span style="color: white;">Manfaat kesehatan: surfing pada dasarnya adalah sebuah paduan latihan kardiovascular yang baik, menggunakan otot tubuh bagian atas saat mengayuh papan selancar dengan tangan, dan latihan otot kaki saat mengendalikan papan selancar.</span></span><br />
<span style="background-color: black;"><span style="color: white;"><br /></span></span>
<span style="background-color: black;"><span style="color: white;">Peringatan bagi yang ini melakukan olaharaga ekstrem:</span></span><br />
<span style="background-color: black;"><span style="color: white;">1. Pertimbangkan risiko</span></span><br />
<span style="background-color: black;"><span style="color: white;">Dalam memilih kegiatan yang akan dilakukan, pertimbangkan juga risiko yang bisa menimpa Anda saat melakukan olahraga ekstrem tersebut. Ingat orang-orang tercinta yang menunggu Anda di rumah.</span></span><br />
<span style="background-color: black;"><span style="color: white;"><br /></span></span>
<span style="background-color: black;"><span style="color: white;">2. Periksa kesehatan terlebih dahulu</span></span><br />
<span style="background-color: black;"><span style="color: white;">Pastikan Anda mengunjungi dokter untuk mengetahui kesiapan fisik Anda dalam melakukan olahraga ekstrem yang akan dilakukan. Bila memang fisik Anda tidak siap, ada baiknya untuk menunda rencana tersebut.</span></span><br />
<span style="background-color: black;"><span style="color: white;"><br /></span></span>
<span style="background-color: black;"><span style="color: white;">3. Pilih waktu yang tepat</span></span><br />
<span style="background-color: black;"><span style="color: white;"><br /></span></span>
<span style="background-color: black;"><span style="color: white;">Rencanakan dengan teliti waktu yang tepat untuk melakukan olahraga ekstrem. Saat kantor sering lembur atau banyak pekerjaan yang menumpuk tentu bukan waktu yang ideal. bukan waktu yang ideal.</span></span><br />
<span style="background-color: black;"><span style="color: white;"><br /></span></span>
<span style="background-color: black;"><span style="color: white;">http://fpti-sleman.blogspot.com/2011/09/manfaat-olahraga-panjat-tebing.html</span></span><br />
<span style="background-color: black;"><span style="color: white;"><br /></span></span>
<span style="background-color: black;"><span style="color: white;"><br /></span></span>
<span style="background-color: black;"><span style="color: white;"><br /></span></span>
<span style="background-color: black;"><span style="color: white;"><br /></span></span>yulianto rahardjohttp://www.blogger.com/profile/06223490762897933950noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5720278072342145856.post-21797685862118859662013-02-07T00:46:00.002-08:002013-09-07T14:44:04.404-07:0010 Keahlian yang Diperlukan untuk Melamar ke Perusahaan Teknologi<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhSIuy7V5EZBduia0oC615fU64U0x8dcl_lBWvJPiK6d1WgZgtwTLlHsguqggKohTb3vvj0aplSVJM14kCq0wcfmerFXQWcP-cTY9D-LuTqgi5kg8k1qiypts1ZlyslZHcOKcgggbCPrw/s1600/INFORMATION+TECHNOLOGI.jpg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="183" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhSIuy7V5EZBduia0oC615fU64U0x8dcl_lBWvJPiK6d1WgZgtwTLlHsguqggKohTb3vvj0aplSVJM14kCq0wcfmerFXQWcP-cTY9D-LuTqgi5kg8k1qiypts1ZlyslZHcOKcgggbCPrw/s400/INFORMATION+TECHNOLOGI.jpg" width="400" /></a></div>
<br />
<span style="background-color: black;"><span style="color: white;"><br />Para ahli sependapat, semua orang bisa belajar bahasa pemrograman C++, namun mentang-mentang Anda mempelajarinya bukan berarti Anda langsung mendapatkan pekerjaan.<br /> <br /> Pekerjaan yang paling diincar tahun ini mungkin berakar pada melebarnya industri komputer, namun bukan hanya keahlian teknis dan kemampuan pemrograman yang memberikan kita kesempatan untuk direkrut.<br /> <br /> “Keahlian yang paling banyak dicari para perekrut lebih pada keahlian dalam pemrosesan dan bahasa kode,” kata Rich Milgram, CEO jaringan karier Beyond, “Mempelajari sebuah teknologi adalah hal yang mudah. Memiliki pola pikir untuk menerapkannya, memprosesnya, dan mewujudkannya, serta berorientasi pada detail sambil melakukannya, itulah keahlian yang penting.”<br /> <br /> Pembuatan teknologi membutuhkan keahlian yang unik dan mendalam agar hasil inovasinya dapat dipasarkan. “Atasan ingin mengambil, mengurai dan menerapkan data yang besar untuk menghadirkan solusi yang lebih baik kepada klien dan bisnis mereka sendiri,” katanya. “Mereka membutuhkan para ahli teknologi yang mampu merancang strategi yang lebih besar dan lebih baik serta melaksanakan strategi tersebut.”<br /> <br /> Untuk mengungkap 10 keahlian yang paling dicari di 2013, kami menyusuri keahlian penting untuk pekerjaan-pekerjaan teratas di 2013 yang menurut CareerBuilder disebut sebagai pekerjaan yang paling banyak masuk di O*NET, pusat informasi pekerjaan AS, sejak 2010. <br /> <br /> Tidak mengejutkan jika keahlian teknis dan berbagai bentuk terapannya banyak masuk ke dalam daftar keahlian yang paling dicari, meski demikian keahlian yang tidak begitu mencolok ini benar-benar mendominasi. <br /> <br /> “Dengan mengetahui keahlian mana saja yang banyak dicari, bisa membantu pengambilan keputusan dalam hal pendidikan dan pekerjaan,” kata Brent Rasmussen, Presiden CareerBuileder Amerika Utara. “Ini bisa membantu para pekerja untuk mengidentifikasi hal apa saja yang berpotensi memperkaya keahlian mereka yang sekarang atau meningkatkan pendidikan mereka guna menyiapkan masa depan yang lebih baik.” <br /> <br /> Berikut adalah 10 keahlian penting dalam pekerjaan guna meningkatkan peluang Anda untuk diterima di 2013:<br /> <br /> <br /> 1. Berpikir kritis <br /> (9 dari 10 pekerjaan membutuhkan keahlian ini)<br /> Menggunakan pola pikir yang logis dan beralasan untuk mengidentifikasi kekuatan dan kelemahan dari berbagai macam solusi, kesimpulan, atau pendekatan dalam penyelesaian masalah.<br /> <br /> 2. Kemampuan memecahkan masalah yang rumit <br /> (9 dari 10 pekerjaan membutuhkan keahlian ini)<br /> Mengidentifikasi masalah rumit dan mengulas informasi yang berkaitan dengan masalah tersebut untuk mengembangkan dan mengevaluasi pilihan solusinya serta menerapkannya.<br /> <br /> 3. Menilai dan mengambil keputusan <br /> (9 dari 10 pekerjaan membutuhkan kemampuan ini)<br /> Memperhitungkan kerugian dan keuntungan dari masing-masing tindakan guna memilih keputusan yang paling sesuai.<br /> <br /> 4. Aktif mendengarkan <br /> (9 dari 10 pekerjaan membutuhkan keahlian ini)<br /> Memerhatikan apa yang orang lain katakan dengan cermat, meluangkan waktu untuk memahami keputusan yang dibuat, bertanya hal yang perlu ditanyakan dan tidak menginterupsi pendapat orang lain.<br /> <br /> 5. Komputer dan elektronik <br /> (8 dari 10 pekerjaan membutuhkan keahlian ini)<br /> Pengetahuan papan sirkuit, prosesor, perlengkapan elektronik serta perangkat keras komputer termasuk aplikasi dan pemrograman.<br /> <br /> 6. Matematika <br /> (6 dari 10 pekerjaan membutuhkan keahlian ini)<br /> Pengetahuan aritmatika, aljabar, geometri, kalkulus, statistik, serta terapannya.<br /> <br /> 7. Operasional dan sistem analisa<br /> (5 dari 10 pekerjaan membutuhkan keahlian ini) <br /> Menentukan bagaimana sebuah sistem atau operasional bekerja dan bagaimana perubahan kondisi, operasional, dan lingkungan akan memengaruhi hasil produksi. Memahami kebutuhan dan persyaratan produk dari desain tertentu.<br /> <br /> 8. Pengawasan <br /> (5 dari 10 pekerjaan membutuhkan keahlian ini)<br /> Mengawasi dan mengakses kemampuan orang lain, organisasi atau diri Anda sendiri untuk membuat kemajuan atau melakukan koreksi.<br /> <br /> 9. Pemrograman <br /> (tiga dari 10 pekerjaan membutuhkan keahlian ini) <br /> Melakukan pemrograman komputer untuk berbagai tujuan.<br /> <br /> 10 Penjualan dan pemasaran <br /> (2 dari 10 pekerjaan membutuhkan keahlian ini)<br /> Pengetahuan mendasar serta metode-metode untuk menunjukkan, mempromosikan, dan menjual berbagai produk atau layanan. Termasuk strategi pemasaran dan taktik, demonstrasi produk, teknik penjualan dan kontrol sistem penjualan.<br /><br /><br />http://id.she.yahoo.com/10-keahlian-yang-diperlukan-untuk-melamar-ke-perusahaan-teknologi-111103185.html</span></span>yulianto rahardjohttp://www.blogger.com/profile/06223490762897933950noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5720278072342145856.post-11577684758241992872013-02-07T00:39:00.000-08:002013-09-07T14:45:14.915-07:0010 Pekerjaan yang Tak Perlu Ijazah Sarjana<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<span style="background-color: black;"><span style="color: white;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg7KpIpu5qm-oGi51ayS1uMakXggmHTs1u770UYz3wIevb-StQaWXyHbFjY3YccInNuraRlVMI9sQQ0hRetw8Y43KL5Ipig4_x8mPj-l3ZO21ZRhcKmpXE6tAgSuJ2ReRMKWXFRx5CMSg/s1600/businessman+cari+kerja.jpg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg7KpIpu5qm-oGi51ayS1uMakXggmHTs1u770UYz3wIevb-StQaWXyHbFjY3YccInNuraRlVMI9sQQ0hRetw8Y43KL5Ipig4_x8mPj-l3ZO21ZRhcKmpXE6tAgSuJ2ReRMKWXFRx5CMSg/s400/businessman+cari+kerja.jpg" /> </a></span></span></div>
<span style="background-color: black;"><span style="color: white;"> <br /><br />Dalam dunia kerja, masih banyak perusahaan yang mempertimbangkan latar belakang pendidikan calon karyawan. Dalam syarat penerimaan pegawai baru, sejumlah perusahaan mencantumkan syarat untuk melampirkan ijazah perguruan tinggi.<br /> <br /> Fakta ini menggelisahkan pencari kerja, terutama yang tak berijazah. Tak heran Nick Corcodilos dari Ask The Headhunter mendapat banyak pertanyaan dari komunitasnya. Misal, seorang pencari kerja bertanya,”Saya memiliki pengalaman kerja selama 20 tahun di bidang akuntansi tapi tak memiliki gelar kesarjanaan. Bagaimana saya menulis lamaran pekerjaan kepada pemimpin perusahaan tanpa gelar yang dibutuhkan?”<br /> <br /> Menanggapi itu, Nick Corcodilos mengatakan, untuk profesi tersebut banyak lulusan perguruan tinggi jurusan akuntansi punya pengalaman kerja. Namun pengalaman kerja selama 20 tahun dapat dengan mudah menggantikan gelar.<br /> <br /> Oleh karena itu, suka atau tidak suka kandidat harus bersaing. Corcodilos menyarankan, tenaga kerja bisa mengambil program khusus tanpa harus kuliah di perguruan tinggi demi memperoleh gelar. Sekarang banyak “program pembelajaran jarak jauh”. Ini adalah perguruan tinggi yang akan memberikan kursus melalui internet. <br /> <br /> Namun ia menyarankan agar tenaga kerja memeriksa program pendidikan online secara detail sebelum mendaftar. Pastikan lembaga tersebut terakreditasi. <br /> <br /> Sebenarnya banyak orang bisa sukses tanpa gelar kesarjanaan. Bill Gates, pendiri Microsoft, tidak pernah lulus kuliah. Begitu pula Michael Dell atau Steve Jobs. Di luar dunia teknologi, ada Richard Branson. Tanpa ijazah perguruan tinggi, mereka memulai usaha sendiri dan kemudian sukses.<br /> <br /> Anda tentu saja bisa mengikuti jejak mereka dengan mulai mencari ide untuk mendirikan sebuah usaha, kemudian belajar secara otodidak untuk mengembangkan perusahaan tersebut. Namun jika Anda masih ingin bekerja pada orang lain di sebuah perusahaan, berikut ini beberapa pekerjaan yang bisa Anda raih tanpa perlu gelar sarjana.<br /> <br /> 1. Jurnalis<br /> Media massa biasanya mensyaratkan ijazah perguruan tinggi bagi semua pelamarnya. Namun jika Anda memulai sejak dini terjun sebagai wartawan di majalah sekolah, buletin kampus, atau surat kabar lokal di kota Anda, biasanya perusahaan akan memperhitungkan pengalaman Anda. Kemudian, jurnalis baru biasanya akan mendapat pelatihan di tempat kerjanya.<br /> <br /> 2. Sales/marketing<br /> Banyak perusahaan mempekerjakan kandidat sales dengan melihat pengalaman kerja dan tidak mempertimbangkan gelar. <br /> <br /> 3. Pengembang web <br /> Prospek kerja dan potensi penghasilan bagi para pengembang web (termasuk pengembang aplikasi) diperkirakan akan tumbuh lebih cepat dibandingkan pekerjaan lain.<br /> <br /> 4. Sekretaris<br /> Sekretaris ataupun petugas administrasi melakukan tugas seperti penyusunan pesan, penjadwalan rapat, dan memberikan dukungan untuk staf kantor lainnya.<br /> <br /> 5. Asisten paralegal<br /> Paralegal dan asisten hukum melakukan berbagai pekerjaan untuk mendukung pengacara, termasuk memelihara dan mengatur file, melakukan penelitian hukum, dan penyusunan dokumen. Gelar sarjana atau sertifikat dalam studi paralegal biasanya diperlukan untuk calon entry level.<br /> <br /> 6. Desainer <br /> Untuk menjadi desainer, baik itu desainer mode ataupun atau desainer artistik di media, baik web maupun media cetak, yang dibutuhkan adalah keahlian dan portofolio karya. Cukup kursus agar mengerti lebih baik tentang teknis yang lebih rumit. Dan yang lebih diutamakan: bakat.<br /> <br /> 7. Teknisi<br /> Dalam hal ini, mekanik atau teknisi bekerja mengontrol kualitas dari sistem permesinan yang tak rumit. Misalnya, sistem pendinginan di berbagai gedung, atau mekanik pada sistem perbengkelan kendaraan.<br /> <br /> 8. Tenaga survei<br /> Tenaga survei bekerja untuk membuat pengukuran yang tepat, melakukan survei dan pemetaan, serta mengumpulkan data.<br /> <br /> 9. Asisten eksekutif <br /> Asisten Eksekutif memberikan dukungan administrasi termasuk melakukan penelitian, pembuatan laporan, penanganan permintaan informasi, dan juga dapat mengatur panggilan rapat serta acara perusahaan. <br /> <br /> 10. Agen asuransi<br /> Agen asuransi menjual produk perlindungan kesehatan, properti, otomotif. Menjadi agen asuransi menjanjikan penghasilan yang baik dan memungkinkan pengembangan karir. <br /><br />http://id.she.yahoo.com/10-pekerjaan-yang-tak-perlu-ijazah-sarjana-140957885.html </span></span>yulianto rahardjohttp://www.blogger.com/profile/06223490762897933950noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5720278072342145856.post-7874516923694419102013-01-30T14:37:00.002-08:002013-09-07T14:41:44.775-07:00Awas, Konsumsi Gorengan Tingkatkan Risiko Kanker Prostat!<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<span style="background-color: black;"><span style="color: white;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEie1qRvPL85vf56symmrIWO4pHlPMv6XAxTO5Ks8x1PnssyLxrvKPVwVnQbwv8Atamcve0xRbSRVGPTcAahkS26xbC92j5fq1MOEUrD0b14KaupcRtGFzMZ6wuarS8SR-aI7IaQIVHt7w/s1600/gorengan-ts-dpn.jpg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEie1qRvPL85vf56symmrIWO4pHlPMv6XAxTO5Ks8x1PnssyLxrvKPVwVnQbwv8Atamcve0xRbSRVGPTcAahkS26xbC92j5fq1MOEUrD0b14KaupcRtGFzMZ6wuarS8SR-aI7IaQIVHt7w/s400/gorengan-ts-dpn.jpg" /></a></span></span></div>
<span style="background-color: black;"><span style="color: white;"><br /><br />Menurut penelitian Fred Hutchinson Cancer Research Center, AS, konsumsi makanan berminyak atau gorengan secara teratur, seperti kentang goreng, ayam goreng, dan donat, ternyata dapat meningkatkan risiko kanker prostat, dan bahkan bisa membentuk jenis kanker prostat yang lebih agresif.<br /><br />Beberapa studi sebelumnya juga telah menyatakan bahwa konsumsi makanan yang diolah dengan metode memasak menggunakan panas tinggi, seperti daging panggang, dapat meningkatkan risiko kanker prostat. <br /><br />Secara khusus, Janet L. Stanford, PhD, dari Program in Prostate Cancer Research di Hutchinson Center, dan rekannya menemukan bahwa pria yang mengonsumsi kentang goreng, ayam goreng, ikan goreng, atau donat setidaknya sekali seminggu cenderung mengalami peningkatan risiko kanker prostat dibandingkan dengan pria yang mengonsumsi makanan tersebut kurang dari sekali dalam sebulan.<br /><br />Menurut penelitian ini, pria yang mengonsumsi gorengan sekali atau lebih dalam seminggu mengalami peningkatan risiko kanker prostat sebesar 30-37 persen. Konsumsi mingguan makanan ini juga berpengaruh meningkatkan risiko lebih besar terkena jenis kanker prostat yang lebih agresif.<br /><br />“Tampaknya tingginya risiko terkena kanker prostat ditentukan pada tingkat tertinggi konsumsi gorengan. Artinya bahwa konsumsi makanan gorengan secara teratur bisa memicu risiko tumbuhnya kanker prostat,” ujar Stanford, seperti dikutip dalam jurnal The Prostate.<br /><br />Menurut hipotesa Stanford, mekanisme di balik peningkatan risiko kanker ini termasuk fakta yang menyatakan bahwa ketika minyak dipanaskan sampai suhu yang cocok untuk menggoreng, senyawa-senyawa beracun karsinogenik dapat terbentuk dalam makanan yang digoreng tersebut.<br /><br />Senyawa-senyawa ini termasuk acrylamide (yang ditemukan dalam makanan kaya karbohidrat seperti kentang goreng), heterocyclic amines dan polycyclic aromatic hydrocarbons (zat kimia yang terbentuk ketika daging dimasak pada suhu tinggi), aldehida (senyawa organik yang ditemukan dalam parfum), dan akrolein (bahan kimia yang ditemukan dalam herbisida). Senyawa-senyawa beracun tersebut bisa meningkat ketika terjadi penggunaan minyak secara berulang dan waktu penggorengan yang semakin lama.<br /><br />Makanan yang dimasak dengan panas tinggi juga mengandung advanced glycation endproducts (AGEs) tingkat tinggi, yang menjadi salah satu penyebab peradangan kronis dan stres oksidatif. Makanan gorengan adalah salah satu yang tertinggi mengandung konten AGEs. Misalnya, dada ayam yang digoreng selama 20 menit mengandung lebih dari 9 kali lipat jumlah AGEs, setara dengan dada ayam yang direbus selama satu jam. <br /><br />http://id.she.yahoo.com/awas-konsumsi-gorengan-tingkatkan-risiko-kanker-prostat-060959430.html<br /><br /><br /> </span></span>yulianto rahardjohttp://www.blogger.com/profile/06223490762897933950noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5720278072342145856.post-77455813072508179232013-01-23T02:34:00.000-08:002013-09-07T14:43:35.907-07:00Ambisi Anak dipengaruhi Prilaku Ayahnya<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhTeaTbLaAQ8kwupZB2el5KOxrGMi-zME3x8VJ_Ufj1gRiW0ZEjLkK6bIjs_F0kkMyS3wuxSfR0E5dRRFyfHY-CJkGCQJPUEp-KghL6D9U0P1vxEhRxh1dUrgU_rhNt75KOSAA5uJnU3A/s1600/ayah-anak-300x257.jpg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhTeaTbLaAQ8kwupZB2el5KOxrGMi-zME3x8VJ_Ufj1gRiW0ZEjLkK6bIjs_F0kkMyS3wuxSfR0E5dRRFyfHY-CJkGCQJPUEp-KghL6D9U0P1vxEhRxh1dUrgU_rhNt75KOSAA5uJnU3A/s320/ayah-anak-300x257.jpg" /></a></div>
<br />
<span style="background-color: black;"><span style="color: white;"><br /><br />Para ayah yang mempunyai pandangan setara tentang gender — dan yang mengerjakan pekerjaan rumah tangga sendiri — cenderung memiliki putri yang lebih berambisi tinggi di tempat kerja dibandingkan para ayah yang tidak terlalu egaliter, menurut hasil penelitian. <br /> <br /> Penelitian tersebut tidak membuktikan perilaku seorang ayah akan berakibat pada keberhasilan kerja putri mereka. Tetapi penelitian itu menunjukkan, para gadis melihat ayah mereka sebagai contoh dari apa yang diharapkan dari para perempuan. Kelakukan ayah juga bisa memengaruhi pilihan permainan putrinya.<br /> <br /> "Para ayah yang lebih memikirkan kesetaraan, memiliki anak perempuan yang suka bermain dengan Transformers dan boneka Barbie mereka," kata peneliti Toni Schmander, psikolog di University of British Columbia pada Jumat (18 Januari) dalam pertemuan tahunan Society for Personality and Social Psychology.<br /> <br /> Panutan bagi laki-laki dan perempuan<br /> Schmader dan rekan-rekannya tertarik dengan bagaimana stereotipe gender berkembang pada usia muda. Untuk mencari tahu, mereka memberikan kuesioner kepada 196 anak laki-laki usia sekolah dasar dan 167 anak perempuan usia sekolah dasar dan setidaknya setiap orangtua masing-masing anak tersebut untuk bertanya tentang stereotipe gender, perilaku gender, dan bagi orangtua, pembagian pekerjaan rumah tangga.<br /> <br /> Mereka menemukan bahwa perempuan, bahkan yang bekerja di luar rumah, menanggung lebih banyak beban pekerjaan rumah daripada laki-laki. Pola tersebut terlihat di sejumlah penelitian sosial dan psikologi dan sangat lazim dikenal dengan nama: "shift kedua," yang berarti pada dasarnya perempuan bekerja sepanjang hari di tempat kerja dan kemudian tetap memprioritaskan pekerjaan di rumah tangga.<br /> <br /> Peneliti juga menemukan bahwa para wanita memengaruhi anak-anaknya dalam hal stereotipe gender. Seorang ibu yang membagi peran pria dan perempuan hampir selalu ditiru anak-anak mereka.<br /> <br /> Tetapi, dalam ranah tingkah laku yang sesungguhnya, para ayah memainkan peranan penting. Semakin sedikit stereotipe gender yang dimiliki seorang ayah, semakin besar kemungkinan putri mereka mengatakan ingin bekerja di luar rumah sebagai orang dewasa. <br /> <br /> Anak perempuan dari laki-laki yang menganut kesetaraan gender cenderung memiliki ketertarikan yang lebih luas dan tidak dibatasi gender — mereka tidak terlalu terikat oleh stereotipe gender yang mengatakan bahwa perempuan hanya bermain rumah-rumahan dan mengenakan pakaian berwarna pink. Mereka bisa bermain dengan mainan "laki-laki" dan mainan "perempuan", kata Schmander.<br /> <br /> Perilaku seorang ayah juga penting. Semakin seimbang ayah dan ibu membagi pekerjaan rumah tangga, semakin sedikit stereotipe gender dalam perilaku putri mereka.<br /> <br /> Orangtua dan stereotipe gender <br /> Para peneliti belum yakin mengapa anak laki-laki tidak dipengaruhi perilaku ayah seperti yang terjadi pada anak perempuan. Hal itu mungkin terjadi karena anak laki-laki tidak melihat keragaman yang cukup dalam perilaku stereotipe laki-laki, atau perilaku mereka sendiri tidak cukup menggoyahkan perbedaan gender untuk dicatat secara statistik, kata Schmader.<br /> <br /> Juga belum jelas mengapa ayah sepertinya lebih berpengaruh akan perilaku dan aspirasi gender putrinya, dibandingkan para ibu yang tidak begitu berpengaruh. <br /> <br /> Alasannya, bisa jadi seorang ayah masih dilihat memiliki status yang lebih tinggi di dalam rumah tangga, sehingga anak perempuan lebih cenderung dipengaruhi oleh perilakunya, kata Schmander kepada LiveScience. Mungkin juga anak perempuan melihat ayah mereka sebagai panutan akan tipe pasangan yang akan mereka miliki suatu hari nanti.<br /> <br /> "Bukan menjadi panutan seperti apa mereka, tetapi bisa menjadi panutan calon pasangan," kata Schmader. Oleh karena itu, para perempuan mungkin belajar apa yang diharapkan dari seorang perempuan dalam sebuah hubungan dengan melihat ayah mereka.<br /> <br /> Schmander mengingatkan bahwa penelitian lebih lanjut dibutuhkan untuk membuktikan bahwa perilaku ayah bisa berakibat pada tindakan putri mereka. Schmader mengatakan bahwa memungkinkan, memiliki seorang anak perempuan yang menentang stereotipe gender mengubah persepsi sang ayah tentang gender.<br /><br />http://id.berita.yahoo.com/seksisme-ayah-memengaruhi-ambisi-putrinya-121246431.html</span></span>yulianto rahardjohttp://www.blogger.com/profile/06223490762897933950noreply@blogger.com0